下面是小编为大家整理的优秀班集体先进事迹材料 优秀班集体先进材料,供大家参考。
篇一：优秀班集体先进材料
xxxx级创新一班由50名热情团结、朝气蓬勃的同学组成。在这个美好温暖的班集体中，每位同学都能全身心沉浸在学习的氛围中，奋发向上，心无旁骛。在班集体活动中，同学们表现出了强大的凝聚力；
在日常的学习中，同学们取得的成绩同样令人瞩目。一路走来，创新一班齐心协力，互相帮助，屡创佳绩。
在接下来的学习生活中，愿我们更加积极团结，努力奋进，将班级建设成为同学们心灵的避风港、奋斗的领航船。愿每位同学都能跳出舒适圈，挑战自我，取得更加辉煌的成绩。
篇二：优秀班集体先进材料
xxxx级1班是一个团结向上、凝聚力强大的班集体，学习氛围浓厚，同学之间和睦友善，互帮互助，共同学习，共同进步。每个人积极地投入学习中，热衷于各项班级活动，积极为班级荣誉贡献自己的一份力量，推动着班级不断向前发展。
希望我们再次扬起青春的风帆，专注于学习，愿我们的成绩再上一层楼，为班级争取更多的荣誉，绽放出属于我们的精彩。让我们全力以赴，不留遗憾。
篇三：优秀班集体先进材料
我们自信，我们阳光，我们是心怀期盼、相信梦想的高一2班青年！xxxx年9月，这里成为了我们的第二个家，老师们的谆谆教导和帮助、同学们的鼓励和支持让我们拥有坚持的信念和勇气。我们付出了心血和汗水，收获了成长和希望。
在以后的日子里，52颗真心必将团结一致，一如既往，全力以赴，保持奋斗的姿态，让人生绚烂多姿。我相信，万物皆可期待，让我们继续加油。
篇四：优秀班集体先进材料
高一4班是一个团结友爱、积极向上的团体。同学们在学习上勤奋刻苦，互相帮助。在生活上互相关心，真诚友善。班级风气良好，集体荣誉感强烈。在学校举办的活动中屡次取得优异的成绩。
在以后的学习、生活中，我们会更加严格要求自己，更上一层楼，力争践行我们的班级口号“文江学海，奋勇争先！”
篇五：优秀班集体先进材料
高一14班是一个积极向上、乐观执着的班集体。我们携手并进，全力拼搏，用坚持绘制光明的人生蓝图，以进取唱响嘹亮的青春之歌。少年自有少年狂，十年寒窗显锋芒！
新的学期，我们的目标是建设“积极礼貌、环境高雅、学风浓厚”的班级。我们平凡而不平庸，我们自信却不张扬。我们凭借着初生牛犊的斗志，以猛虎下山般的气势与无畏，铸就更好的自我。求学路漫漫，合力戌梁洲！
篇六：优秀班集体先进材料
高一15班是一个团结奋进的集体，少年们鲜衣怒马，意气风发，在这个班集体中各展芳华，荣获军训优秀班集体、合唱比赛一等奖、运动会精神文明奖等荣誉。我们生长在东岳泰山之下，沐浴着晨光，在老师的孜孜教诲中不断提升自我，在二中的怀抱里拥抱自己的青春。
新的一年，我们会以更加认真的态度学习知识，以更加坚韧的品格不断攀升、挑战自我。15班的少年，愿我们脚下的路繁花似锦，远处的天空满目繁星；
愿我们胸中有理想，心中有希望；
愿我们不负这青春年华，不负这光辉岁月。
篇七：优秀班集体先进材料
每一年，每一天，我们身边都发生着许许多多感人的故事，特别是在校园——这个培育灵魂的地方，从来就不缺少感动。
看，17个活泼向上的小男孩，16个纯洁天真的小女孩，加上1位热爱学生的班主任，构成了我们学校二年三班这个和谐、温暖的大家庭，积极向上的优秀班集体。我们也许平凡，我们也许不完美，而人们的感动，未必是我们的辉煌，而是一种精神，一种品格。
是我们，让人们知道什么是团结，一个团队才能迸发出强大的力量；
是我们，让人们懂得什么叫关怀，每一个人都会为他人着想；
是我们，给人们力量，让人们勇敢地走下去……
一、手拉手，不让一个人掉队，全班共同进步。
在我们这个团结友爱的班集体中，全体学生自发地形成一股浓郁的和谐风气。在我们的集体中，学生能融洽地相处，与老师交流，友好地进行合作，彼此互帮互助，共同进步。在这样积极向上，温馨和睦的环境中，同学们把集体当成自己的“家”，有着强烈的集体荣誉感和归属感。正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。
我们班有一位特殊的学生，他叫小明，因患先天性脑瘫，不能像其他学生那样自己自由的活动、奔跑，生活上很多事情也都不能自理。虽然这样，但在我们班中，从来没有一名学生、一位老师歧视过小明，看到同学母亲的辛劳，大家无时无刻都在想为小明送去温暖。于是，全班同学在班主任的帮助下志愿成立了“爱心社团”，每天都有两名爱心小天使为小明同学服务，大家分工合作，保证了小明一天学习的顺利进行。在他口渴时，会有同学帮他打水，替他试水的温度；
冬天天气冷了，三四个同学会聚在一起，你帮穿袖子，我帮系扣子，他帮整理领巾。课间活动时，大家也不会让小明感受到孤独，他会在大家的搀扶下，走出教室，坐在树下看着同学们做游戏。总之，只要小明需要帮助，同学们一定会出现在他的身边。因此，小明的脸上写满了幸福，他经常说的一句话就是：“我是二年三班的一分子，我和同学们朝夕相处，亲如兄弟，在家我有父母照顾，在学校同学们就是我的亲人。我虽然行动不方便，但我有66条腿，我是幸福的！”
对于小明的帮助，我们不仅仅满足于这些。细心的小干部发现，每次上体育课时，看着我们在操场上奔跑，游戏，小明的眼中满是羡慕，他多想和我们一起活动啊！于是，经过班委会讨论决定：两名班委为一组，陪着小明做一些简单的体育锻炼，帮他找到自信！
听到可以参加活动的消息，小明兴奋地一夜没睡好。从此以后，我们课余时间，会专门为他安排一些简单的体育活动：我们跑步时，他练习独立行走；
我们跳绳时，他练习蹲起；
我们游戏时，请他当裁判，他不仅乐意，而且做得相当认真。一次次下来，活动时他总是最积极，并且满脸笑容，充满自信。我们很高兴能从心理上帮助小明，帮他找到快乐，重建信心。
小明虽然由于先天性脑瘫生活不能自理，但他也有梦想，他坚持着自己执着的信念，敢于挑战命运，身体残疾阻挡不了他求知的步伐，他用言行诠释了什么是勇敢，什么是坚强，什么叫不放弃。他的这种精神也感染着我们每一个人，我们坚信：“虽然身体残疾，给小明的世界关上了一扇门，但我们全班会一起努力，帮助小明学习文化知识，为他的世界打开另一扇窗。”
我们的爱心小分队从拼音字母a、o、e到数字1、2、3，以及简单的识字、算数加减，都利用课余时间手把手地教他。小明努力地开口学发音，学说话，尽管很费劲，但是我们从不气馁。
小明不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，全身不自在，回答问题说话有困难。我们都替他着急，为了帮助他练习，我们在课下设计些很容易的问题，模拟上课情形让他回答，并且我们还试着让他带着大家课前口算、读英语单词，帮他树立信心。现在我们每次上课，都能看见小明举手流利地回答问题，我们都为他感到高兴。
用手拿笔对小明来说，也是非常辛苦的一件事，他的手掌甚至没办法自如展开，又如何握得紧一支笔？于是我们帮他想办法，陪他一遍一遍地练习，用言语鼓励他，有时候我们还会用自己的零用钱为小明买份小奖品。在我们的不懈努力下，小明克服了脑瘫孩子所难以克服的困难，用五根指头握紧铅笔，一笔一划，将自己学的文字刻画上纸，这不仅刻上了他自己的那份坚韧和恒心，也刻上了我们对他的无限祝福。
除了对小明提倡同伴互助外，我们班的学生还把同伴互助的好习惯引入了课堂，在各科学习中我们取长补短、互帮互助。为了让全班同学打好英语学习的基础，英语学得好的同学自愿担任“英语小老师”，在练习课或自习课时，“小老师”能主动到台前带领班级学生读单词、读课文，带动全班学生参与到英语的朗读活动中来。
由于学校农民工子女较多，每学期都有外转来的学生，一些学生的英语能力需要进一步提高。每当这时，班级英语水平好的学生们都能主动走到他们身边，一次次地进行单词过关、课文检查等，使这些外来的孩子们的英语水平能够快速提高。
同伴互助也走进了我们班的语文、数学及其他学科的课堂，小组合作理解课文、同桌探讨数学知识、同学配合完成试验等等。我们在知识的海洋中遨游，体验着同伴互助带来的乐趣。
在我们全体同学的心中，无论你完美与否，大家永远会手拉着手，决不允许有一个人掉队，大家要一起共同进步。
二、班级活动多样，学生发展个性，百花齐放。
没有共性的班级是一盘散沙，没有个性的班级是一潭死水。我们在班主任老师的引导下，大胆展现自我，张扬个性。无论是一年一度的庆六一活动，还是每周的国旗下主持讲话，我班同学总能有精彩表现；
不管是参加作文竞赛，还是参加绘画展览，我班同学也一定会展示不俗实力；
并且在每年的期中、期末考试中，我们的成绩也都名列前茅。
我班还多次开展师生交流会，增进感情交流，达到理解。师生之间有三个共同：共同感受：感受学习的过程，感受同学的情谊，感受生活的美好；
共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；
共同成长：不停地学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。
同样，拥有一颗感恩的心，班级自然会融洽，矛盾摩擦自然会减少，在班主任老师的带领下，我班积极开展“感恩”为主题的系列活动。感恩父母：以自己的言行表达对父母的感恩之情，增进与家长的沟通，享受家庭的温馨。感恩师长：教师节给老师做感恩卡，对老师了解多一点，沟通多一点。感恩同学：写一张贺卡给你最想感谢的同学，促进同学间的友情。当同学们听到我校二年二班小刘同学意外摔伤的消息时，大家积极为她捐款，奉献自己的爱心。
我班还定期开展了“环保小标兵“、“才艺小标兵”、“学习小标兵”、“今天我当家”，“我爱丁小八项争章”等班队活动，使我们从中受到教育，也锻炼了能力。
三、永无止境地进取心催促他们奋进。
我班几年来取得了可喜的成绩：多次被评为市级优秀班集体、优秀中队。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓励我们前进的力量，激励和指导全班同学朝着共同的方向前进。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。
在我们小学这个大家庭里，像我们这样的集体还有很多，我们会互相学习，互为榜样，
不断前行，相信我们全体师生会更加努力，结出更丰硕的成果！
篇八：优秀班集体先进材料
独盾不成阵，独木不成林。在我们高三1班这个温馨、和睦的大家庭中，有比亲情更浓的感情，有比亲情更多的爱。在这里，没有孤单，没有伤心，没有自卑，只有快乐、自信和幸福……因为这里的每一个人都在奉献着，关爱着，人人都拥有一颗积极向上的进取之心。经过近两年来的努力，我们每一位班级成员共同创造了一个特色的、出色的高三1班。
一、特色文化建设促我们身心发展
之所以是特色，自然是别出心裁。首先，我们的班级网页就是特色的体现。它完全是我们自己独立制作完成，从主页面的构思，内容以及美化工作到内部的程序编辑。虽然实施过程是磕磕绊绊的，但是我们互相帮助，共同设计出优美而又富有特色的班级网页。其次，高三1班有首屈一指的特色，那便是“高三1班金榜”与独具匠心的“文化园地”。文化园地的每一期都融入了大家的心血，它是一个充满学习哲理的角落，布满了名人名言，励志故事，英语角以及图书角等各种富有文学色彩的美文。高三1班金榜更是我们班独一无二的亮点，也是班级的骄傲，记载着我们每次考试的足迹，点滴的进步。还附带着优秀生的照片，不仅是一份光荣，还帮助大家都能拥有一颗努力向上，不断进取的心。高三1班金榜与文化园地，相映成趣，成为班级里一道绚丽的风景线。
二、严格规范管理促我们习惯养成
我们班一直坚持班委轮流值班制，每天都有一位班委进行班级管理。从早自习的任务安排，出勤状况，午休的准时管理以及一天的重要事项，均有班级制度的规划和执勤表的记录，让时间滴水不漏，让每一天都活出细节。这不仅仅锻炼了同学们的能力，又提高了同学们的自觉性，让纪律问题不再是问题。同时班级还有严密的卫生制度，每天都有卫生组的成员活动在班级的每一个角落，让班级总是保持着焕然一新的面貌，给同学们营造出一个干净舒适的学习环境。这点正符合了本校的办学理念，做到了“三精”“一优”。作业问题，或许是个难题，但在高三1班一切迎刃而解。每一个组长都有自己负责科目的表单，来记录作业情况，每周四汇总一次发给家长，并且还有老师对孩子近期的总结，让家长更清楚孩子的学习状况，共同监督孩子的学习。我们对午休更是十分重视，要提前回班。不仅让学习时间变充裕了，还能保证一个良好的睡眠。良好的学习习惯是我们打好高考这场硬仗的最重要保障。
三、创造机会挖掘能力促我们全面发展
在高三1班，我们不仅把学习放在第一位，我们还十分注重班级和个人的全面发展。自高二以来，我们在各方面都取得了突出成绩。多人次获全国市区校级奖项，诸多的成绩见证着我们的实力，更见证着我们成长的足迹。
一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，可以创造无数次的奇迹，这就是我们的高三1班。在即将到来的高考中相信我们高三1班也会不负众望取得让自己满意让母校骄傲的好成绩。
篇九：优秀班集体先进材料
机电与信息工程学院机器人工程xxxx班，曾获校“红旗团支部”“先进团支部”等称号。
机器人工程xxxx班是我校开设机器人专业后的首个班级。本专业是入选国家首批新工科建设项目孵化新工科专业，是我校“双一流”学科建设的重点培育专业，也是国家首批“新工科”专业改革类项目。
班级严格把控入党积极分子质量，班内71%的同学提交入党申请书，40%积极分子、16%发展为预备党员。班级志愿北京注册率100%、社会实践参与率100%，举办团日活动30余次，深入开展爱国主义教育。
明德至善，好学力行。班级里形成了“勤于思考，互帮互助”的优良学风，班级英语四级整体通过率97%，英语六级通过率40%，整体及格率97%，奖学金覆盖率100%。其中，国家奖学金候选人1人，一等奖学金3人，特等奖学金2人。
注重学习与实践相结合，积极参加各类学科竞赛，成果丰硕。在“互联网+”、“挑战杯”、“大学生数学建模比赛”、“大学生数学竞赛”、“大学生英语竞赛”等比赛中取得诸多荣誉。以科技报国为己任，在班级职业生涯规划统计中，60%的同学决定在机器人领域继续深造，40%的同学决定投身到生产开发制造行业中。
篇十：优秀班集体先进材料
文法学院英语xxxx级1班，曾获校“先进团支部”“红旗团支部”“暑期社会实践先进团支部”“先进班集体”等称号。
积极开展党团活动，现已100%团员，50%成为入党积极分子，3名中共预备党员，100%加入志愿北京系统，累计时长达到1489小时，400小时以上1人，100小时以上4人，1人被评为xx市星级志愿者，获得xx市优秀团队、校级特等奖团队、校级优秀报告、校级先进个人等荣誉，代表学校参评全国暑期社会实践百强团队。
创新班级制度，开拓性地采取了以2人为最小单位的“一对一”帮扶小组制度。平均成绩达到85分，专业四级考试通过率达95。5%，整体优良率高达86。35%，奖学金获得率为56%，位列专业第1名。
积极参与各类竞赛和实践活动，曾获“挑战杯”全国大学生科学技术竞赛xx市二等奖、“互联网+”大学生创业创新大赛xx市二等奖、xx市优秀创业团队二等奖、xx市大学生英语演讲比赛二等奖、大学生英语竞赛、xx市优秀团队、校级特等奖团队等荣誉。本班共22名同学连续三年加入到了学校、学院各级团学工作之中，担任了校级学生组织主席、部长及骨干，学院学生会副主席、部长和各社团负责人的工作。
