下面是小编为大家整理的食品安全进校园 食品安全走进校园活动简报,供大家参考。
篇一：食品安全走进校园活动简报
仓廪实，天下安，食物对人类的重要性不言而喻，其安全问题直接关系到人的生命与健康，幼儿更为甚之。为进一步推进食品安全监管工作，普及食品安全卫生知识，切实保障幼儿的身心健康，20__年3月13日______镇实验幼儿园开展了一次食品安全活动，以促进幼儿对食品安全的了解。
活动中，各班教师针对幼儿开展了形式多样的食品安全活动，教师利用视频、图片、绘画等方式让幼儿了解食品安全常识。引导幼儿从生活出发，知道生活中有哪些食品是不能吃的，不买“三无”食品。在炎热夏天拒绝冷饮和雪糕，知道吃瓜果蔬菜前要洗净剥皮、餐前便后要洗手等。同时，为有效提高教职工应对食品事故事件应急处置能力，更加规范处理食品事故后续工作步骤，______镇实验幼儿园开展了预防食品事故应急演练活动，安排食堂人员进行食品安全知识培训，及时与当下的食品卫生要求相接轨，以练为防，积累经验。
春风化雨，润物无声。______实验园对于食品安全工作，始终坚持从平时做起，从细节做起，从点滴做起；
始终坚持没有最好，只有更好；
始终坚持只有开始没有结束，在守护食安的路上，永不止步。
篇二：食品安全走进校园活动简报
春季是传染病高发季节，食物易腐败变质；
加之季节交替，人体胃肠和免疫功能处在适应的过程中，若饮食不当，极易发生食源性疾病。为此，____县妇联特邀请江西省家庭教育学会的专业老师于3月6日至3月7日在____10所中心小学、10所幼儿园和1个社区广泛开展“学雷锋科普”食品安全教育活动。
在活动现场，授课老师一是通过食品安全相关知识的实物展示、现场体验、游戏互动、宣传教育等方式，来加深孩子们对食品安全问题的关注度；
二是通过系统讲授、游戏体验及互动问答等方式，对孩子们的食品安全进行科普；
三是通过色彩鲜明的绘本图案和活泼生动的语言、现场问答、互动游戏等方式，让孩子们记牢食品安全知识，防范危险。
在此次食品安全教育活动中，授课老师向孩子们宣传了食品安全法律法规的科普知识和正确的饮食观念和食品安全观念，使他们了解食品安全知识、提高自我保护能力，形成人人关心和支持参与食品安全工作的良好氛围。
篇三：食品安全走进校园活动简报
民以食为天，食以安为先。食品安全，关系着广大师生的身体健康和生命安全。为强化春季开学食品安全教育，落实食品安全主体责任，提高中小学生食品安全防范意识，近日，____镇中心小学开展了“食品安全进校园”主题系列活动。
学校召开安全稳定暨食品安全专题工作会，校长邹昌成主持，全体教职工参加。邹校长首先传达了上级安全稳定暨食品安全工作会议精神，结合学校实际情况，就食品安全进校园工作做了详细的安排。要牢固树立校园安全意识，时刻保持清醒头脑，绝不能碰触安全底线，人防、物防、技防等及时到位。强化基础设施安全排查，工作要做到扎实有效。食品安全大于天，要严把进口关，及时索证、留样，严格检查四证是否齐全，保证食材新鲜。做好食堂卫生工作，及时打扫及消毒，明确工作责任，严格落实工作细节，开展工作务必做到扎实有效。
各班主任通过丰富的图片、多媒体课件、视频等资料向同学们展示了“三无食品”的危害性，展示了吃了不卫生食品后，细菌、病菌如何危害身体，如何使人生病。活生生的事例让同学们深受教育：原来，平时自己从小摊小贩那里购买的零食有这么多的病菌；
“三无食品”有如此多的安全隐患；
自己常常光顾的、觉得口味无比鲜美的“麻辣烫”里边有如此之多的不为人知的“秘密”。进而向同学们介绍健康食物和食品安全常识，多吃豆类，新鲜蔬菜水果，要多注意个人卫生，勤洗手。
本次活动普及了食品安全知识，帮助学生们提高了食品安全意识，让全体学生深刻地认识到“食品安全无小事”，以学校带动家庭，促进全社会关注、关心和科学认识食品安全问题，进一步形成良好的社会共治氛围。
篇四：食品安全走进校园活动简报
为进一步增强学生的食品安全意识，加强学校食品安全宣传教育工作，营造良好的校园食品安全环境，______第二中学进行了一系列的“食品安全宣传进校园”活动。
6月8日，学校组织食堂员工开展“____市20__年三考食安关键控制环节培训”，重点学习了食品安全迎考方案、食品安全应急预案、菜谱的审核、食材的质量检测与索源、供应商的承诺保障、后勤人员专项培训等，并就员工身心健康、疫情防控等作了强调。员工们听得十分认真，收获满满。
此外，学校还组织学生进行了“食品安全手抄报”竞赛活动。竞赛内容涵盖食品安全政策法规、校园食品安全、食品安全事故应急处理及健康生活方式等多个方向，内容丰富又贴近生活。
为更好地保障学生的身体健康和生命安全，学校要求家长应与学校携手共同开展食品安全学习，提高学生食品安全素养和自我保护意识与能力，让孩子们健康饮食、健康成长。
此次“食品安全进校园”系列宣传教育活动，进一步增强了师生的食品安全意识，有利于全面提升学校食品安全卫生教育水平，培养学校师生员工食品安全意识，为全校师生的健康、安全以及学校教育教学工作的正常开展提供了有力保证。
篇五：食品安全走进校园活动简报
为进一步做好中小学、幼儿园的食品安全宣传教育，增强学生自我保护意识，营造良好的校园食品用品消费环境，20__年9月20日下午，____市市场监管局执法人员们来到____一中____校区开展食品安全进校园活动。该活动是____市教育局联合市食品安全委员会办公室、市市场监督管理局共同举办的以“共创食安新发展·共享美好新生活”为主题的食品安全系列宣传活动之一。
“民以食为天”，因而食品安全是重中之重。市市场监管局执法人员们对学校食堂进行了重点检查。首先，实地察看了食堂的环境卫生、餐厨设备、场所消杀、“互联网+明厨亮灶”工作、学生就餐安排等情况。接着，向食堂负责人了解食材从采购到加工到学生口中的一系列流程，检查内容重点包括食品进货查验、食品贮存、食品加工制作、餐饮具清洗消毒、食品留样等五个方面。最后，检查人员还详细查看从业人员健康情况，现场抽检食堂承包方的存储数据，检查承包方的食品进货查验记录。经过细致入微的检查和全方面的了解，检查人员均对学校食堂给予充分肯定。
下午，____校区所有班级都精心组织召开食品安全主题班会，亲临学校的检察员更是加入其中，共同宣传。
____市场监管所副所长______来到初二年（10）班开展学校食品安全讲座，为学生们宣讲食品安全知识。课堂上，宣讲人员从食品安全科普食品入手，为学生们讲解什么是食品安全，如何预防食源性疾病以及食物中毒应急处理方式等，引导学生发现食品包装袋上的“秘密”，明白如何查看外包装上的生产日期、保质期、厂名厂址等标识，拒绝“三无产品”，倡导养成良好的卫生习惯。课后，宣讲人员分发校园安全知识手册，帮助学生们更加深入地了解安全知识，做好安全防范。
____市市场监督管理局食品药品综合协调科科长____在初二年（23）（24）班分别开展食品安全有奖竞答。学生们踊跃回答，并仔细阅读了食品安全科普手册。
欲食天下鲜，安全记心间。通过此次食品安全进校园活动，我校更加注重守好校园食品安全防线，保障师生饮食安全；
学生们增强了食品安全意识，更加注重身体素质的提高。愿你我共同携手，共建食安校园，为食安____贡献自己的力量！
篇六：食品安全走进校园活动简报
近日，__县______镇市场监管所深入辖区学校，开展食品安全知识进校园活动，进一步加强学校食品安全宣传工作，培养学生养成合理健康饮食习惯，营造良好校园食品安全环境。
活动中，该所所长______为师生们上了一堂题为“拒绝三无食品，注意饮食安全”的食品安全知识讲座，重点讲解食品安全科普知识、法律法规、生活常识，并宣传介绍假冒伪劣食品的危害及识别方法。让学生们了解到如何辨别和购买合格食品、生活中哪些食品是不利于身体健康的，引导学生们自觉抵制“三无”食品，养成良好的饮食卫生习惯。
通过此次食品安全知识进校园活动，在一定程度上帮助学生们树立了正确的食品安全观念，普及了食品安全知识，有效提高了广大师生食品安全意识和自我防护能力。
篇七：食品安全走进校园活动简报
“民以食为天，食以安为先”，为全面贯彻《____市创建国家食品安全城市工作方案》的精神，进一步加强学校食品安全宣传教育工作，营造良好的校园食品安全环境，本学期开学以来____市经开第一中学按照未央区教育局的统一部署，结合本校实际工作，校团委联合学生处积极开展创建国家食品安全城市宣传教育系列活动。
一是向全体学生家长发放了《关于学生食品安全致家长的一封信》，动员广大学生和家长以实际行动参与到创建国家食品安全城市中来。二是为了增强学生自身的食品安全常识和自我保护意识，学校举行了食品安全征文活动；
三是在学校LED电子屏播放宣传标语；
四是在校园食堂、宿舍门口摆放宣传展板及海报，有效提高师生知晓率和参与度；
五是通过《食品安全知识试题》检测并普及食品安全知识；
六是通过主题班会及校会，让同学们了解食品安全常识，养成良好的卫生习惯，树立食品安全意识；
七是出一期食品安全主题黑板报、办一次食品安全主题手抄报；
八是播放一期食品安全专题校园广播节目，大力宣传食品安全知识，对学生进行更深入的食品安全教育。
通过食品安全知识进校园系列活动的有效开展，增强了师生的食品安全意识、健康意识和维权意识，提高了师生的自我保护能力，形成了师生携手共建食品安全环境的良好校园氛围。进一步引导学生文明科学健康饮食，培养文明健康的饮食行为习惯，使全体学生成为食品安全的使者！
篇八：食品安全走进校园活动简报
食品安全进校园，健康平安促成长。为进一步落实我校食品安全教育工作，帮助学生树立食品安全意识，养成健康的饮食习惯，增强食品卫生安全意识和自我防范能力，20__年2月21日，宝莲寺镇东风小学开展了食品安全进校园主题活动。
食品安全迎氛围
学校充分利用电子屏，营造浓厚的氛围，引导师生学习食品安全常识，增强师生对食品安全的认识，提高师生健康饮食意识。
食品安全大课堂
各班班主任老师利用课件，以图文并茂的方式，向同学们介绍了不健康的食品包括哪些，认识垃圾食品类型以及危害，让同学们了解食品安全知识。然后告诉同学们可以通过眼睛看一看，鼻子闻一闻的方式去辨别变质食品，并建议同学们平时购买食品要注意它的保质期和安全标志，不购买“三无”产品，同时提醒同学们不在校外无证摊点就餐，强化食品安全意识，养成饮食好习惯。
活动结束后，同学们还利用课余时间通过阅读图书、查阅资料等方式了解到了更多有关食品安全的知识，接下来让我们一起来学习一下吧！
此次“食品安全教育”主题活动，让全体学生进一步树立了健康饮食的观念，提高了学生食品安全的自我保护意识，让同学们深刻地认识到了“食品安全无小事”，希望每位同学在今后的学习生活中养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明，让我们安全、健康地成长！
篇九：食品安全走进校园活动简报
为进一步宣传食品安全知识，提高师生食品安全意识，3月1日，镇食品药品监督所走进____市第一职业技术学校开展“食品安全知识进校园”宣传活动。
活动通过课堂讲座、有奖问答、快检体验等多种形式，以通俗易懂的方式，为1500多名师生上了一堂精彩纷呈的食品安全课。
学校是人群高度密集的重点区域，学校食堂及周边食品安全关系到广大师生的身体健康，开展食品安全宣传进校园活动，就是要充分发挥学校作为食品安全宣传的“主战场”作用，通过广泛宣传、大手牵小手、小手拉大手，形成校园、学生、家庭、社会共治的良好氛围，共同筑牢校园食品“安全防线”。
篇十：食品安全走进校园活动简报
为进一步加强学校食品安全监管工作，保障校园食品安全，切实保障复课后幼儿饮食安全，3月13日上午，____市市场监督管理局将食品安全快检车开进我园进行现场抽检活动。
____市市场监督管理局组织相关技术人员，对园内食堂所采购的原材料进行现场抽样，利用快检设备，重点围绕食堂所用的肉类、蔬菜、大米、植物油、酱油现场随机抽取，对最为师生关心的亚硝酸盐、酸价、吊白块、农残、氨基酸肽氮、呕吐霉素、谷氨酸钠等指标进行快速检验。
在检查的同时，检测人员还积极宣传食品安全法律法规和基本常识，提高广大食堂人员的食品安全意识，增强防范能力，确保师生身体健康和生命安全。
经检测，我园食堂所购原材料未发现非法添加剂或农药残留物超标情况，检测结果均为合格。
通过此次“食品快检进校园”活动，进一步增强了校园食品安全全质量监管，为校园食品安全提供科学参考，提高了广大师生的用餐安全。
同时我园食堂将进一步筑牢食品安全这道防火墙，保障二幼全体师生“舌尖上的安全”！
篇十一：食品安全走进校园活动简报
为进一步普及校园饮食安全知识，提高学生的食品安全意识和防范能力，教育引导学生养成良好的饮食习惯和科学健康的生活方式，11月3日县科协在____小学开展了“食品安全进校园”活动。
此次食品安全进校园活动结合学校实际，播放科普中国食品安全系列视频。专家们深入浅出地讲解了如何辨别食物好坏、如何选择食品、如何做到科学饮食等方面知识，号召学生远离校园周边、街头巷尾的“三无”食品，让学生们深刻理解了食品安全的重要意义，引导学生从小重视食品安全意识，并养成良好的饮食卫生习惯，着力带动家庭成员和全社会树立共责意识与科学观念。
下一步，____县科协将继续组织开展食品安全宣传活动，通过发放知识手册、举办科普讲座、播放短视频等线上线下多种形式，倡导健康饮食方式，养成健康饮食习惯，进一步提升公众食品安全意识和自我防护能力，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
篇十二：食品安全走进校园活动简报
为进一步强化校园食品安全，增强师幼食品安全意识，引导幼儿养成健康饮食的习惯。20__年3月10日，____市市直幼儿园携手____市市场监管局开展了“食品安全进校园”主题教育活动。
食品安全走进校园
本次活动以“手牵手把好食品质量关心连心守好食品安全门”为主题，通过食品安全小课堂、幼儿情境模拟、食品安全培训等形式，向幼儿及食堂工作人员普及了相关食品安全知识。
活动现场，幼儿在实际情境中扮演供货商、小厨师等角色，模拟了原材料从进货到验收、从粗加工到清洗、从切配到烹饪及留样等环节，亲自动手将原材料变成了“舌尖上的美味”。
市场监管局工作人员采用现场讲解、寓教于乐的方式，向幼儿普及食品安全和健康饮食知识。通过学习食品包装常识、认识食品种类、了解垃圾食品的危害等内容，引导幼儿关注食品安全，不购买“三无”食品，拒绝不健康食品，养成健康的饮食习惯。
同时，工作人员向幼儿现场展示了蔬菜瓜果农残检测过程，让幼儿近距离了解检测的科学原理，关注食品安全隐患。在愉快轻松的美好“食”光中，工作人员和幼儿一起享用了一顿“科普大餐”。
随后，工作人员为食堂从业人员进行了食品安全知识培训，培训内容聚焦食品加工操作、原料储存、环境卫生等环节，要求严格落实好食品安全主体责任，加强细节管理，做到严之又严、细之又细、实之又实。
通过这次精彩的食品安全进校园教育活动，不仅让幼儿认识到了食品安全的重要性，还养成了良好的饮食习惯，增强了自我保护意识。我园将一如既往的重视食品安全工作，把好食品质量关，守好食品安全门。
篇十三：食品安全走进校园活动简报
为加强青少年食品安全教育，增强青少年安全意识，普及食品安全知识，倡导青少年养成良好的卫生习惯。2月28日下午，湖南省邵阳市第七中学开展食品安全知识进校园活动。
活动前期，校德育处根据学生群体和年龄特点，制作精美课件。活动期间，各班班主任结合校德育处课件，详细讲解食品安全的意义、提高食品安全意识、中学生购买食品注意事项和有毒、不能混吃的食物等知识。通过讲故事、知识竞赛等方式，激发学生对食品安全知识的求知欲，养成关注食品安全良好的行为习惯，提高安全意识，时刻强化安全意识，努力增强自我防范能力的良好开局。
篇十四：食品安全走进校园活动简报
为增强校园食品安全意识，教育和引导学生建立科学健康的生活方式，形成食品安全长效教育机制，3月9日下午，____镇科协联合镇食药安办、镇市场所在____中学联合开展“食品安全知识进校园”宣传活动，面对面给学生讲解食品安全知识，确保学校师生“舌尖上的安全”。
市场所工作人员从十大垃圾食品为切入点，结合反食品浪费法宣传，向同学们详细讲解垃圾食品的危害、食品安全的意义、购买食品注意事项普及食品安全知识，提高学生食品安全意识。
通过“你点我检”互动方式，让学生近距离直观感受科学卫生习惯的重要性，从而引导学生们科学选购食品，就餐时倡导使用公筷公勺，提倡文明用餐，树立反对浪费、崇尚节约的科学健康消费观念，通过小手牵大手，将文明用餐和反食品浪费的理念辐射到全社会。
活动中，学生们热情互动，气氛热烈，深刻理解了食品安全的重要意义，纷纷表示将会养成科学饮食、安全饮食的好习惯，争当食品安全小卫士。
