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渴望有一技之长，但对于职业培训畏惧与上一代农民工相比，新生代农民工的文化程度有了明显提升，基本都是初中以上学历，还有一些人毕业于职高、技校、大专，这不仅使得他们具有一定文化知识和技能，而且他们更容易接受新事物，可以通过报刊、书籍以及网络获取大量的知识和信息。但是这些新生代农民工清楚地知道他们并不是要和他们的父辈比，和城市里的同龄人相比他们的文化底蕴、知识储备、学历水平、生活条件都相差很多。在由农民转化为非农劳动者的过程中，他们并未使自己的技术含量得到提升，大多数农民工只能从事低技术含量的工作，并且长期沉淀在低层次劳动者群体中，因此他们从内心强烈渴望自身素质的全面提高。但生活的窘迫使他们必须早出晚归地挣钱糊口，没有多余的时间“浪费”在学习上，对于他们来说学习是一种奢侈，而即使有时间和精力去学习，但由于其综合素质和自身学习能力的欠缺使得他们对再学习充满畏惧，而且也担心学到的东西是否真正有用，是否能收到立竿见影的效果，这种矛盾和犹豫使很多人失去了再教育的机会。
2秦皇岛市新生代农民职业教育中存在的问题
秦皇岛市政府十分重视和关心农民工问题，把解决农民工问题摆上重要位置，不断加大农民工社会保障工作力度，先后出台了《秦皇岛市解决农民工问题的实施办法》、《关于建筑施工企业农民工参加工伤保险的实施意见》、《秦皇岛市农民工平安计划(二期)实施方案》、《秦皇岛市农民工基本医疗保险暂行办法》等文件，对农民工就业、工资、社会保障、享受公共服务等一系列问题作出了详细规定。但是“授之以鱼不如授之以渔”，在给新生代农民政策保障同时，应该更加注重农民的教育培训，通过培训完成角色转换、提高就业能力、改善生活质量。对此政府也采取了鼓励、支持甚至埋单的政策，以此来调动农民的积极性，但总体收获不大。
2.1职业教育培训与就业联系不够紧密，课程设置针对性不强缺乏就业技能是制约新生代农民工进入更高层次就业领域的主要障碍，秦皇岛把培训新生代农民工作用放在促进就业的突出位置，帮助更多的劳动者提高技能和素质。但是根据调查新生代农民工参加培训的积极性并不高，原因在于传统的大课堂集中授课的方式已经不适合他们，而且农民工普遍认为培训内容和就业是“两层皮”。因此对农民工进行教育培训首先应该明确对该群体实施何种类型、何种层次的教育，清楚地了解该群体面向的职业领域与就业层次，合理地设计课程内容。职业技能培训中应注重培训内容的实用性和针对性，既要有面向市场的前瞻性，又要符合农民工自身教育程度和工作实际，使新生代农民工学有所用、学用结合、用到见利、见利促学，真正提高新生代农民工的就业竞争能力。
2.2职业教育培训与企业脱节，企业参与度不够根据对秦皇岛新生代农民工的调查显示他们更喜欢半工半读或订单式培训，这表明新生代农民工倾向与在稳定的就业环境下参加培训，而且希望能够在遇到问题时能直接接受有针对性的指导与帮助。根据我国劳动和社会保障部门的规定，企业应按职工工资总额1.5%～2.5%足额提取职工教育培训经费，而秦皇岛大部分企业没有执行。目前企业对新生代农民工重使用、轻培养，许多企业没有把对新生代农民工的培养培训作为自身应尽的职责和义务，更不重视在职的新生代农民工职业教育，对农民工参加学历教育在时间和经费上不支持。因此政府要制定切实有效的政策使企业成为培训农民工的主阵地，对新生代农民工培训的地点应该从学校转到企业，让企业为农民工提供较好的学习条件，并抽调有经验的技术人员参与到农民工培训当中，把理论与实践有机的《·》结合。
2.3职业教育培训资源匮乏，缺乏合理的整合新生代农民工的职业培训涉及政府、职业院校、企业三方面，但在具体操作过程中往往各自为战，缺乏有效地配合和协调，培训机构分散、泛滥、缺乏监管，培训资源得不到有效的整合和利用，造成资源的很大浪费，培训质量难以提高。将农民工培训与经济发展、产业结构、职教研究有效结合起来是实现新生代农民职业教育突破的根本途径。秦皇岛拥有完善的监控和评估机制、高水平的教师队伍、先进的培训设施设备，如果政府主导、企业主体、学校主抓，三方联动起来整合优势资源，必将解决农民工培训的瓶颈问题。
3新生代农民工职业教育培训策略
3.1培训层次新生代农民工都是年轻人，厚积薄发，应兼顾知识、能力、心理、情感等方面的培养，使其具备现代社会新观念。知识方面，具备社会生活、法律和心理健康知识；
技能方面，掌握一门以上可以谋生的技术；
心理方面，学会合作、自信、自强和心理疏导，正确对待挫折和人生；
情感方面，融入城市生活，热爱城镇，安心工作。
3.2培训课程新生代农民工除了参加学历教育，人力资源部门可开设职业课、选修课、企业类课程。职业课根据行业、工种设置课程，如电工类课程、美容类课程、家政类课程，按照初、中、高层次设立班级，增加实践教学课时比例，供学习者自由选择。选修课体现多样化和实用性，开设电脑类课程、英语口语类课程、社交礼仪类课程，提高新生代农民工素养。企业课程以企业文化、企业规章制度、团队意识等教育为主，由各企业负责实施培训，与用工相结合，使新生代农民工尽快融入企业。
3.3培训形式实行旺进淡出，允许新生代农民工自由选择培训机构、培训内容以及培训时间。可以通过修学分方式获得职业培训证书。在教学形式上循序渐进，深入浅出，加大实际操作，精讲理论，教师讲解演示，手把手指导。
一、指导思想
全面贯彻落实科学发展观，坚持“服务民生、服务基层、服务群众”，加强民生工程政策、进展和成效的宣传，总结我区实施农民工技能培训民生工程的经验，宣传报道实施民生工程中的典型事例，征集反映基层群众的评价和期盼，引导和动员广大干部群众了解、参与、支持和监督农民工技能培训民生工程，推进全区农民工技能培训向深度拓展，向长效提升。
二、宣传对象
（一）农民工技能培训受益群众。针对农民工技能培训受益对象进行宣传，特别是对基础资料数据库中的受益对象要重点宣传，使每位受益群众了解所享受的民生工程政策，从而提高知晓率和满意度。
（二）社会公众。要面向社会公众加强农民工技能培训宣传，营造浓厚的舆论氛围，引导和动员广大干部群众了解、参与、支持和监督农民工技能培训全过程，推进全区农民工技能培训向深度拓展，向长效提升。
（三）各镇、街道和农民工技能培训机构。各镇、街道办和农民工技能培训机构加强农民工技能培训宣传，加强互相协调、配合，整体推进农民工技能培训宣传大格局，促进农民工技能培训深入实施。
三、宣传重点
（一）宣传政策措施。重点宣传农民工技能培训民生工程有关政策内容、资金筹集和使用、培训要求、培训工种、培训方式、补贴标准与申领程序等。
（二）报道惠民成效。积极反映农民工技能培训民生工程实施过程中群众受益和评价情况，深入挖掘农民工技能培训民生工程给群众带来实惠的典型案例，通过具体鲜活事例和受益者现身说法来全面展示工作成效，努力让民生工程家喻户晓、深入人心。
四、工作安排
1、设置农民工技能培训宣传栏和宣传标语。设置农民工技能培训大幅宣传标语；
各乡镇（街道办）、社区（村）在宣传栏张贴农民工技能培训政策宣传材料、标语、口号。
2、开展农民工技能培训入户宣传。印制农民工技能培训民生工程政策明白卡、一封信、政策调查问卷等宣传材料，让群众了解农民工培训民生工程为何实施，由谁实施，怎样实施，有哪些权利和义务。
3、建立农民工技能培训长效机制。在农民工技能培训纲要中设置农民工技能培训政策课程，将省、市、县（区）农民工技能培训政策、培训时间、培训补贴及补贴发放程序等内容作为农民工技能培训必修课。
4、举办座谈会。区、镇、街道分别举办专题座谈会，听取各类群众对农民工培训工程的意见和建议。区、镇、街道组织用工企业就农民工技能培训进行座谈。
5、开展网络宣传。充分利用区门户网站、区政府信息公开网，农民工培训民生工程的政策文件、办事程序、实施工作流程图、工作动态和典型事例，及时宣传好的经验和做法。
6、丰富宣传形式。结合实际，积极鼓励乡镇（街道办）、社区（村）平台创新开展丰富多彩的宣传活动，要充分利用公告栏、基层文化活动、上门走访慰问等形式，深入开展宣传，努力使群众了解、熟悉并参与农民工培训民生工程的实施，不断扩大农民工培训民生工程的影响，切实提高群众满意度。
五、工作要求
（一）加强领导。为强化对农民工培训宣传活动的组织领导，成立区农民工培训民生工程宣传活动领导小组。
各镇、街道办、开发区要成立相应组织机构，明确责任分工，实行分片包干，精心组织安排，切实抓好各项活动落实。
（二）统筹兼顾。农民工技能培训宣传要统筹兼顾，根据不同对象采取灵活多样的宣传方式，既要加强对特定受益对象的宣传，又要加强对社会群众的广泛宣传。要从提高群众知晓率和满意率上下工夫，结合实际做好本地的宣传工作。
（三）注重实效。农民工技能培训政策细、培训职业（工种）多、受益群体大，群众往往不知道将农民工技能培训具体政策内容与“民生工程”联系在一起。要通过群众喜闻乐见的形式，多角度、多层次、多题材地深入宣传农民工技能培训，提高宣传实效，提升宣传效果。
一、指导思想
以党的十七届五中全会精神和县委、县政府《关于加快劳务经济发展的意见》精神为指导，紧紧围绕提升劳动者素质，增加农民收入这个中心，坚持以市场需求为导向，以现有培训资源为基础，以提高劳动技能和就业能力为重点，进一步拓展培训内容，增加培训投入，科学安排时间，讲求培训效果，多渠道、多形式地开展今年冬季农民工集中培训。
二、基本原则
1、统筹规划与分步实施相结合。根据全县劳动力资源状况和培训资源情况，统筹规划，突出重点，难易结合，分步实施，形成政府统一部署，部门牵头组织，相关单位、各乡镇和培训机构积极配合实施的工作格局。
2、技能培训与组织输出相结合。今冬农民工技能培训既要根据农民工需求和县培训资源实际情况，区分培训对象，确定培训内容，选择培训形式，安排培训科目和培训时间，提高培训的针对性和实效性。还要加大组织输转力度，使越来越多的经过培训的农民工到相关企业工作，做到培训和输出的有机结合。
3、基本技能培训与岗位技能培训相结合。今冬农民工集中培训中，既要认真开展好以计算机、餐厅客房服务、电动缝纫、家政服务、保安物业管理、汽车、摩托车修理、美容美发等为主要内容的基本技能培训，储备劳动技能，为今后打工就业打好基础，又要根据县内实际情况，开展以保安、餐厅客房服务为主要内容的岗位技能培训，通过培训达到提高特长、稳定就业的目的。
4、引导性培训与技能培训相结合。今冬集中培训活动中既要开展技能培训，又要进行引导性培训。乡（镇）村级培训要以引导性培训为重点，主要开展创业意识、务工常识、法律知识、维权保障、思想观念转变、良好行为习惯教育等方面培训，县上培训机构主要以技能培训为重点，集中办班时，还要安排一定的课时进行引导性培训。
5、集中培训与分散培训相结合。今冬劳务培训，以在县城集中办班培训为主，但要根据实际情况，把培训的重心下移，适宜到乡镇进行培训的科目，要深入有关乡镇分散办班，方便群众参与，增加培训实效。
6、技能培训与发放资格证件相结合。为了提高培训质量，为农民工出门务工创造便利条件，每期培训结束后，县劳动保障和劳务部门要专门组织理论考试和技能鉴定，符合条件的要发给《职业资格证书》。
三、目标任务
今冬集中培训总的目标任务是：力争完成引导性培训2.5万人，劳务干部培训50人，经纪人培训140人，基本技能培训1430人，岗位技能培训195人，“阳光工程”项目培训900人（其中包括“阳光工程”、“雨露计划”、再就业培训等培训项目）。
四、培训形式和内容
（一）引导性培训
引导性培训由各乡镇牵头组织，劳务产业开发领导小组成员单位积极配合，主要以各乡镇农民文化科技培训学校为依托，印发宣传资料，开展创业意识、务工常识、维权知识、法律法规、公共道德、行为习惯等方面的培训。通过引导性培训提高广大务工者的外出创业能力和维权保护意识。力争今冬农民工集中培训期间，完成引导性培训2.5万人。
（二）劳务干部培训
今冬农民工集中培训活动中，举办一期有县劳务办全体职工、各乡镇劳务专干参加的培训班，主要进行劳动政策、法律法规、劳动关系、劳务派遣、中介经纪人管理、用工信息采集、各种表册卡的编写上报、劳务管理软件的管理运用、农村劳动力资源的收集管理等的学习和培训。共举办一期3天，培训50人。
实施单位：市劳务办
责任单位：县劳务办
（三）劳务经纪人培训
在县城和重点乡镇分片进行，参训人员必须是组织带领10人以上在外务工，足额兑现劳动报酬，没有发生劳资纠纷和安全责任事故，在广大务工人员中守合同、讲信用、关心爱护所带务工人员的劳务经纪人。培训形式采取授课与经纪人座谈交流经验相结合的办法进行。培训内容主要有劳动合同签订、劳务人员管理、法律法规常识、维护劳务工合法权益和行为规范、道德风尚、返乡创业等各个方面。共举办4期，每期3天，共培训140人。
（四）基本技能培训
今冬基本技能培训采取分片培训与县城集中培训相结合的办法进行。培训机构要认真组织落实培训场地、培训师资、培训课程和教材，充分发挥行业技术优势，确保按照培训日程安排如期开班。今年基本技能培训重点开展汽车摩托车修理、计算机操作、美容美发、餐厅客房服务、电动缝纫、家政服务、保安物业管理等七大类：
1、汽车、摩托车修理：主要进行简单的故障排除、维护、换胎、打气、补胎、换钢板、打黄油等方面技术的培训。每10天举办一期，每期30人，共举办2期，培训60人。
实施单位：万达汽车修理厂
责任单位：县劳务办
2、计算机操作培训：主要进行计算机操作、打字、排版、计算机网络概念、智能化服务功能等方面知识的培训。共举办1期，开办3个班，其中党校一个班80人，县职业中专一个班60人，沙湾神舟电脑培训中心一个班50人，共培训190人。
3、美容、美发培训：主要进行洗头、刮脸、脸部保健按摩等方面知识的培训。每10天举办一期，每期30人，共举办2期，培训60人。
实施单位：天堂鸟美容美发中心
责任单位：县劳务办
4、餐厅客房服务员培训：主要进行卫生知识、饮食习惯、托盘、餐巾折花、摆桌布、斟酒、上菜、分菜、打扫客房卫生、更换床单、被套、洗涮用具摆放、客房安全等方面知识的培训。每5天一期，共举办3期，培训180人。
实施单位：县银河国际大酒店
责任单位：县劳务办
5、电动缝纫培训：主要进行服装加工基本常识、动作要求、操作要领、技术要点、实践操作等方面知识的培训。共举办1期，开办2个班，其中党校、职业中专各开办1个班，各培训50人，共培训100人。
6、家政服务培训：主要进行职业道德、言谈举止、仪表、仪容、生活习俗、家具保洁、衣物洗涤、家电及燃气具使用、房间卫生打扫、接听电话、个人卫生习惯等方面知识的培训。每5天举办一期，每期开办2个班，各60人，共120人，共举办4期，培训480人。
实施单位：县妇女就业培训中心、县团校
7、保安、物业管理培训：主要进行职业道德、安全常识、岗位职责、礼仪、仪容、仪表、物业管理常识等方面知识的培训。每5天举办一期，每期开办2个班，各60人，共120人，共举办3期，培训360人。
实施单位：县金盾保安服务公司
（五）岗位技能培训
今冬岗位技能培训在县城集中进行，重点培训县内宾馆饭店在岗的餐饮客房服务员、各企事业单位在岗的保安、农村远程教育在岗的管理员。
1、保安培训：主要针对我县企事业单位现有在岗保安人员进行职业道德、安全常识、岗位职责、礼仪、仪容、仪表、物业管理常识的培训。共举办一期，每期培训5天，培训60人。
实施单位：县金盾保安服务公司
2、餐厅客房服务员培训：主要针对我县宾馆、饭店现有在岗餐厅客房服务员进行卫生知识、饮食习惯、托盘、餐巾折花、摆桌布、斟酒、上菜、分菜、打扫客房卫生、更换床单、被套、洗涮用具摆放、客房安全等方面知识的培训。共举办一期，每期5天，培训60人。
实施单位：县银河国际大酒店
3、远程教育管理员培训：主要针对我县农村远程教育现有管理人员进行计算机操作培训。共举办一期，每期培训10天，培训75人。
（六）“阳光工程”项目培训
按照省市“阳光工程”项目培训相关要求，结合冬季农民工技能培训，开展以沼气工、农机使用与维修、合作社负责人、动物防疫员培训为主要内容的“阳光工程”项目培训，共培训900人。
实施单位：县“阳光工程”办公室
五、培训时间
今冬农民工集中培训工作从年12月12日开始，年元月5日结束，为期25天。乡镇引导性培训时间要根据县上的统一安排部署和要求，由各乡镇自行安排。县上培训机构承担的基本技能培训、岗位技能培训、劳务经纪人培训、劳务干部培训、“阳光工程”培训工作，要如期按时开班，不得延误（详见《县年冬季农民工技能培训时间安排表》）。
六、保障措施
1、加强组织领导，完善工作机制。县上成立全县冬季农民工集中培训工作领导小组，由县委常委、政府常务副县长王小虎任组长，县委常委、县纪委书记刘景原、政协副主席张国锋任副组长，下设办公室，县劳务办主任彭仁荣任办公室主任，县劳务产业开发领导小组成员单位负责人、培训机构负责人为成员，由协调领导小组负责，共同研究解决培训中存在的问题，全力抓好我县今冬农民工培训工作。
2、强化宣传引导，提高思想认识。各级组织都要站在提高劳动者素质，增加务工收入，推进扶贫攻坚步伐的高度，充分认识开展劳务培训的重要意义，进一步增强做好劳务培训工作的责任感和紧迫感。县委宣传部、新闻中心、广电局等宣传部门要有针对性地及时全面报道农民工集中培训工作开展情况，县广电局在农民工集中培训期间，要挖掘、总结、宣传报道我县优秀务工者的先进事迹，总结经验，推广先进，发挥先进模范的带动作用。通过广泛深入的宣传报道，切实转变广大农民工观念，消除“没有技术，凭体力照样赚钱”的陈旧思想，激发他们积极主动参加劳务培训的热情和积极性，努力为劳务培训工作营造一个良好的社会氛围。
3、发挥部门优势，夯实工作责任。农民工培训工作是一个社会系统工程，需要全社会共同参与和相关部门的通力合作。县业务主管部门要切实承担起全县农民工培训的组织和协调服务工作。承担培训任务的培训机构要按照县上的统一安排，立足自身优势，各司其职，各负其责，分头实施，全力搞好农民工技能培训工作。各承担培训任务的培训机构必须按照所承担的培训科目，为每位参训学员发放培训内容经县劳务办审定后的教材。各责任单位要切实做好组织管理、跟班考勤、监督检查和协调指导工作。各乡镇要成立相应的农民工培训工作领导小组，乡镇党委书记为第一责任人，对培训对象的落实和相关科目培训场地的确定负全责，要在组织好本乡镇引导性培训的同时，按照县上的要求和具体分解的任务指标，组织人员按时到指定地点参加县上开展的技能培训。在所有培训科目培训对象选择和安排上，年龄在40岁以下、文化程度在初中以上的原则上要求参加技能培训，年龄在40岁以上、文化程度在初中以下的的原则上要求参加乡镇组织的引导性培训。
关键词；
企业在岗 农民工 技能提升 培训
The; I am in view of the current in our city is the enterprise on-the-job training of rural migrant workers skills upgrading existing problem of statements, and also discusses the current teachers" quality and skill levels in the training work should be paid attention to in some problems, emphasize the importance of the enterprise training and training teachers should have the strong professional quality and higher political ideological quality and level of teacher"s morality.
Key words; Enterprise on-the-job migrant workers skills upgrading training
中图分类号：D422.6文献标识码：A 文章编号：
为全面提高企业在岗农民工职业技能水平，稳定企业职工队伍，促进我市产业升级和增强发展后劲，市人力资源和社会保障局下发了；
宿人社发【2010】186号通知，决定在市区开展企业在岗农民工技能提升培训工作，并下达了指导思想和目标任务；
即；
坚持以服务全市经济发展和促进就业为目的，以创新培训体制为重点，全面提升劳动者职业技能水平，推进企业生产品质升级和自主创新能力提高。目标是；
用三年左右时间，对市区所有企业在岗农民工普遍提供一次免费提升培训，培训对象是；
在市区企业就业并与其签订劳动合同的本市及外来农民工。
一、当前农民工技能培训工作存在的主要问题；
（一）农民工对职业技能培训重要性认识不足。去年以来，我院进行了一万人的农民工培训，使进城务工的农民工素质有了很大的提升，与他们所承担的任务总体是适应的。但是我们也应清醒的看到部分农民工思想观念比较陈旧落后，视野较窄，缺乏长远性和开拓性，他们只看到了眼前的利益，认识不到提高技能对于个人找工作、提高经济收入的重要性，不愿参加职业技能培训。相当一部分农民工认为，种田解决吃饭问题，外出务工则解决挣钱的问题。等到年龄稍大一些，还是要回到家乡，继续耕耘着祖祖辈辈赖以生计的土地。
因此，在他们看来，外出务工不是永久性的生存之道，甚至只是一种临时性的举动，因而他们从事的工种就具有不确定性，什么好干干什么。由于他们自身职业技能水平不高，就业工种局限性大，所以就业岗位大都是集中在农产品的粗加工、商业饮食业、服务业、建筑业、服装、家政等技术含量不高的劳动密集型行业，这也使得他们觉得没有必要花更多的金钱、时间和精力去接受培训。更何况，农民工参加职业培训要承担两方面成本，即直接成本和机会成本。直接成本包括学费、书费和杂费等；
机会成本是指接受技能培训而放弃的就业机会的潜在收益。（二）职业技能培训内容针对性不够强，培训质量有待提高。
一。
目前普遍实施的职业培训教学中，存在理论教学与实际操作脱节的现象。个别职业学校重理论轻实训的教学方法难以吸引农民工参与。农民工参加职业教育培训是为了能更好地提高自己的实践工作能力，适应城市生活。他们希望能够接受到对提升自己技能水平有切实效果的培训，而不愿接受低效的培训。如宿城区职教中心的数控车工培训过程中是边培训边向征性的巧立名目收取费用。造成了很坏的影响。击伤了农民工的学技能意愿。
二，农民工教育培训具有教育对象分散且流动性大、教育层次不齐、教育时间不定、约束力不强等特点，这为保证农民工教育培训质量增加了难度。特别对于家庭人口较多，成员复杂的农民工来讲，参加培训可能造成家庭生活无法正常，从而影响参加培训的质量。
（三）农民工培训工作政出多门，整合优质培训资源，形成合力，迫在眉睫。目前，农民工培训工作得到了政府和社会各界的重视，许多部门都在抓，如人事劳动、农业、教育、科技、扶贫、妇联、工会和院校等部门都从各自的业务出发，开展了针对农民工的实用技术培训和职业技能培训等，在一定程度上对农民工转移就业起到了积极的推动作用。但各部门之间条块分割，缺乏必要的统一、协调和衔接，没有充分整合资源优势，不能形成合力，结果使培训不能很好的与经济发展、产业结构调整实现有效的结合，培训资源得不到有效整合和利用。这一点巳经开始明显化了，急需政府调整。
二、对策及建议 （一）加强宣传，提高认识。对农民工进行职业技能培训，既能增加其谋生本领，提升薪酬待遇，稳定就业，又能为技能人才队伍补充新鲜血液，为高技能人才队伍贡献后备力量。在培训中，选拔优秀的，具有多年实践教学经验的教师来进行法律知识、社会风尚、职业道德和基本权益保护等教育，既能使其遵纪守法，安居乐业，融入城市，又能促进社会和谐稳定，提升经济竞争力。因此，对于又好又快发展我市经济，建设社会主义新农村有着重要现实意义。各乡镇劳动所应会同村级平台，想方设法调动农民工主动参与培训的积极性，从而提高内在需求，即改“要我培训”为“我要培训”。
一。
可以依托市人社部门的村级平台进行大力宣传。深入村组进行宣传，充分利用广播电视、报刊杂志、门户网站等媒体深入宣传农民工培训政策，深入报道典型人物、典型事迹，使广大农民工获取信息，转变观念，认识到技能培训的重要性。如报道“创业之星”的先进事迹，邀请“星级家政服务员”与培训学员进行座谈交流等方式，鼓励农民工参加职业技能培训。
二。
可以通过乡镇劳动所的信息服务。进行大力宣传。通过手机短信、开展入户式调查等形式，详细讲解农民工培训政策，分析和培训就业信息，免费提供政策咨询、职业指导、职业介绍等服务，引导农民工树立“知识改变命运，技能成就梦想”的市场化就业意识，鼓励农民积极参加职业技能培训。
三。
培训要突出技能实用性。本着“干什么，学什么；
缺什么，补什么；
差什么，练什么”的原则，把发展农民工的技能特长与农业生产和新农村建设的需求相结合，广泛开展特色农业、经济作物种植、畜禽养殖、园林绿化、食用菌培育、芽苗菜培育、农副产品深加工等实用技术培训，大力培养“土专家、田秀才”式的新型劳动者。
四．培训要符合农民工的实际。对农民工的培训应当根据农民工的工作特点合理设置培训项目，学制上可以采取系统培训和一技一能的短训或超短训相结合，走农业技术培训和二、三产业技能培训并举的路子。
如；
我院已把培训课堂开设在了工地、车间，因地制宜，送知识和技能上门授课。采取脱产和业余相结合，节假日、休息日、八小时之外，只要有需要就开班开课。
如；
今年上半年开展的4 S店汽修专业上门培训以及和友化工的安全知识培训。
如；
宿豫开发区S丫B的二百人私营个体创业协会的专业培训和二批四百人的家政培训。
对文化水平较低没有专业技能和稳定收入的农民工，主要以实用技术培训为主，学院教师在授课时，理论知识少而精，语言通俗易懂，符合农民工的实际状况；
对于具有一定文化水平的农民工，要实行创业培训，使其掌握一定深度的专业知识和创业技能；
对已掌握初级职业技能的农民工，进行中高级职业技能培训，甚至技师培训，努力培养高技能人才，促进其高质量稳定就业。对经考试合格的，颁发相应的技能等级证书。职业技能培训在加强理论培训的同时更要着重通过现场演示、实地操作等实训方式，提高农民工的实际动手能力，切实提高农民工的生产技能和自身综合素质。
参考文献；
宿人社发【2O1O】165号关于加强市区被征地农民培训就业工作的通知
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