下面是小编为大家整理的学校工作计划2023春季开学 2023年春季学期学校工作计划,供大家参考。
篇一：2023年春季学期学校工作计划
一、指导思想
20__年，是__学校全面实施“__五”规划整体布局之年，更是全面落实“双减”政策、“减负提质”关键之年。学校坚持以____思想为指导，贯彻落实党的__大和__届____会精神，贯彻落实____关于教育的重要论述和全国教育大会精神，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，基于双减政策落地落实，重构学校教育生态，秉承“雅行乐学”，全面推进学校治理体系现代化，加快学校内涵发展和质量提升，争创__一流、__知名家门口新优质学校，以优异成绩迎接党的__大胜利召开。20__年必须做好如下工作：
二、应完成的教育目标
（一）提高政治站位，全面落实党组织领导下的校长负责制，创新党建品牌建设。
（二）落实主体责任，坚持谈话提醒全覆盖，重构双减背景下的教育生态。
（三)坚持师德师风建设第一标准，完善区管校聘方案，建立完善的教职工评价体系。
（四）明确主体责任，狠抓校园疫情防控，确保学校和谐安全稳定。
（五）全面落实立德树人根本任务，抓好文明校园创建工作，构建__学校育人新体系。
（六）做实“主题式”校本研修，全面实施“宽基础厚培优”教学策略，重构双减背景下的“减负提质”教育生态。
（七）打造行动研究科研特色，培育主题式校本研修教育科研成果，达成科研兴校目标。
（八）培育飞镖、合唱、竹雅文化亮点，做实体育、美育、劳动教育及卫生健康工作，切实提升体卫艺劳工作质量。
（九）完善后勤管理制度，坚持三重一大原则，提高后勤服务管理水平。
（十）健全各类规章制度，大力推进现代学校治理体系建设，全面实施依法治校。
（十一）充分利用秀全中学教育集团优质资源，确立学校发展生长点，创建家门口新优质学校。
（十二）依托__教育研究院及__教育研究院北部分院的资源优势，培育发展亮点，提升家门口新优质学校办学品质。
三、必须做好的几项工作
（一）继续强化党建品牌建设，全面落实党组织领导下的校长负责制
在“两个大局”背景下，必须跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育，坚持“干部政治素质、班子政治功能、单位政治生态”三位一体，加强党对学校教育工作的全面领导：
1、全面落实第一议题制度。深入学习贯彻______思想，全面落实“第一议题”制度，用好“学习强国”“廉洁__”学习平台，巩固主题教育成果，__人要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，形成__发展强大合力。
2、办好红色小讲堂。从领导班子的党课、思政第一课到政治课教师的思政课常态化开展，都要统一规划、统一设计、统一实施，打造__学校党课、思政课品牌，这是红色小讲堂基础。依据__红色小讲堂发展规划，本学期要讲好20个主题。
3、防范意识形态领域风险。提醒广大师生员工，要高政治站位，从课堂、讲坛、论坛以及各种会议抓起，坚决防范意识形态领域风险，不断完善意识形态工作责任制考核与责任追究制度。
4、党支部建设全面进步全面过硬。从四个党小组抓起，做实做强党支部建设品牌，推进基层党支部建设的“六大工程”，开好民主生活会，做好党员民主评议工作。
5、“三重一大”制度落地落实。“三重一大”制度落实要基于校党支委会的坚强领导，深化运用监督执纪的“四种形态，进一步规范干部使用、招生考试、信息化项目、基建工程、物质采购和后勤管理，形成风清气正的良好局面。
6、团、队组织建设规范。从团组织、少先队组织建设着手，发挥青年团员党的助手和后备军作用，积极开展青年志愿者服务活动。建好学生会，规范自律会，把社团工作做实做成品牌。
7、工会活动开展到位。工会要关心职工疾苦，倡导职工建言献策，开展丰富多彩的活动，凝心聚力，引导广大教职工全身心投入到教育教学改革大潮中来。抓好工会换届选举工作。
党支部办公室、团总支和校工会落实
（二）坚持谈话提醒全覆盖，重构双减背景下的教育生态
8、从思想政治、德育、教学、安全、管理、后勤等方面，细化主体责任制度体系，坚持谈话提醒全覆盖，创造主体责任教育生态。
9、从学科组长、级长、主任、分管校长、校长等角色，厘清岗位责任担当，坚持分层谈话提醒无死角，创设主动担当教育生态。
10、从五项管理、一题分层作业制度、主作业单设计、学科整体评价、双导师包干等策略，重构“减负提质”教育生态。
党支部、德育处教务处落实
（三）完善“区管校聘”方案，落实师德师风建设第一标准
11、建立__学校岗位责任制。编制基于班主任岗位的兼职岗位设置方案，体现自主竞岗、人尽其才。
12、完善“区管校聘”方案，优化学校教师队伍。
13、建立健全__学校师德建设长效机制。落实好教育部中小学教师职业道德规范以及违规处理办法，丰富师德建设内涵，从教师间团结、服从组织安排到高质量完成教育教学任务，都是师德建设的重要内容。及时有效树立身边的典范，引导广大教师做“四有”好老师！
14、建立健全__学校教师管理的底线评价机制。遵从让每个教师都出彩的管理理念，在高底线评价基础上让每个教师都能享受到改革的红利。依据新出台新增绩效考核办法、年度考核办法等管理举措评价教师。
15、建立健全__学校教师专业素质提升机制。从基础底线、视野格局到使命担当三个方面提升教师的专业素质，亦即完成上级规定的基础性培训、学校设置的拓展性培训和学校发展的关键性任务完成三个方面。通过教师专业素质的显著提升，弱化非正式群体的不良影响，引导__学校管理走向文化自觉。
16、建立健全__学校互帮互惠管理机制。搭建教师讲堂，分享教师教育教学成功案例亦即教育感悟。
17、建立健全__学校课堂规范管理机制。规范教师课堂言行，杜绝教师课堂上的准暴力、黄色、泛政治性等负能量话语。
18、建立健全师生交往规范管理机制。杜绝体罚及变相体罚，师生谈话不能在私密空间，要按照中小学教师职业道德规范进行，与学生及家长的信息交流要能放在阳光下考量。
19、建立教师师德考核评价档案。把政治素质、家访、师生评价、学业成绩、志愿者服务等均纳入师德考核范围。
教务处德育处落实
（四）明确主体责任，狠抓校园疫情防控
保证设施安全，守好学校的大门，管好学校的食堂，落实好安全管理制度，狠抓疫情防控，必须抓好以下工作：
20、明确学校防控主体责任，校长、主管校长、德育主任、校医、班主任要高度重视，清晰自己的岗位责任制并按要求落实好。
21、按照寒假疫情防控要求，摸排好每个教职工、每个学生、每个家长的离穗情况，记好“三本台账”“五本台账”，加强了部门联防联控，不断完善传染病应急预案，形成校园安全防控全闭环链条。
22、做实做细防控工作，落实好疫情防控九制度，常态化抓住门禁管理、人员排查、一米以上防控距离和及时报告等关键点。
23、加强传染病防治法教育，提高师生防控传染病意识，普及传染病知识教育，做到“四早”。
24、开展开学前应急实战演练，确保应请防控精准；
开展开学前师生疫情防控培训教育，确保每个人心中有效；
开展开学前防疫物质大检查，确保台账清晰，物质充裕；
开展开学前爱国卫生运动，确保安全整洁迎师生。
德育处、医务室落实
25、强化全员规则意识。落实好国家省市区校园安全会议精神，时刻把师生安全放在第一位，落实责任、警钟长鸣，深入排查校园安全隐患，积极化解矛盾，从源头上、根本上维护学校安全稳定，切实把校园建成最阳光、最安全的地方。提升安全首位认识，创新安全预防机制，让安全文化进校园、安全意识渗透进师生的血液，让守规矩成为生命健康的守护神。
政教处、总务处落实
26、抓好__学校安全关键点。一是弄清人，教师必须是安全可靠的、心理健康的，按教育局规定测试；
学生必须是安全的、健康的，不能危害他人的；
后勤服务人员必须是安全的、健康的，不能危害他人的；
学校周边有没有不安全的人，要摸排清楚，及时报告。二是食品安全，把食堂监管作为食品安全的首要工作来做，从食材、流程、制度等方面着手，通过陪餐、手机APP监督管理，坚决保证食堂安全。三是校门安全，建好四支队伍、四个岗位值守校门，把师生入校交通、课间来访和放学后清场等工作做到精细，坚决守好自己的大门。四是活动安全，把每天安全常规制度落小落地落实，坚决保证学生校内安全。五是落实防溺水安全计划，责任到人，保证__的每一个孩子不发生安全事故。六是落实交通安全、防范校园欺凌等安全预案。安全关键点是变化的，要因应形势，做好研判，守好师生安全红线。
总务处、德育处落实
27、科学扎实开展心理健康教育。开好心理健康教育课，全面评价特殊人员的心理状况，杜绝各种不良事件发生，发挥具备心理咨询师资格教师的作用，建设好心理咨询教室，建立心灵导师制，迎接各级各类视导检查。德育处落实
28、构建家校命运共同体。做好家校社协同育人，防范社会风险，重视家校合作教育，抓好家校联动教育，营造安全有序的育人环境，切实保障师生安全。德育处落实
29、强化师生责任意识。落实安全岗位责任，做好各类紧急情况学生疏散演习训练，提升学生安全应急能力。实施责任倒查制度，杜绝各类责任事故发生。年级长、德育处落实
30、防范人际交往风险。建立预警机制，做好应对突发事件预警预案和预防校园欺凌事件预案，一有问题，及时上报。规范师生交流事宜，建立教师谈话记录签字档案。德育处落实
31、强化视频监控管理。按照各级安全会议精神要求，学校各个角落（卫生间除外）要全覆盖监控，监控室专人密码管理，查看监控除警察外，涉及教师的要求支委会研究通过，有领导班子三人在场查看并做好记录，涉及学生的要求主管校长、主管主任研究并在场查看，作好记录。任何人不能私自查看、考录监控内容。
（五）狠抓“雅行乐学”德育品牌建设，全面落实立德树人根本任务
32、坚持党建引领，落地落实理想信念教育、社会主义核心价值观教育
突出党建引领。发挥党员的先锋模范作用，校长上好开学第一课：思政课，思政教师更要站好思政主阵地，开展好理想信念教育和社会主义核心价值观的丰富教育。
办好__红色小讲堂。基于家长、学生和社会需求主题，精心设计打造__红色小讲堂，行政讲、教师讲、学生讲，让更多的人登上红色小讲堂，感受红色小讲堂，发挥红色小讲堂的引擎作用。
做实课堂主阵地。学科教学要突出核心素养，渗透理想信念教育、社会主义核心价值观教育。
33、强化文明校园创建，落地落实中华优秀传统文化教育、生态文明教育
达成“六好”目标。基于文明校园创建的“六好”目标，从组织领导、分步实施到结果评价均体现搞政治站位，本年度，要解决教室和走廊文化创建问题。
物化中华优秀传统文化教育。健全志愿者组织，丰富志愿者活动，从卫生保洁、秩序维护到常态防疫，处处体现多元的志愿行动；
开展中华优秀传统文化教育物化成果展示活动，丰富师生的文化生活；
挖掘学科教学中的中华优秀传统文化教育要素，提升中华优秀传统文化教育的格局。
抓实生态文明教育。从做实垃圾分类抓起，提高美化绿化香化校园水平，贯彻落实好____“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念。
34、加强心理辅导室建设，落地落实心理健康教育
进一步配齐心理辅导室设施。保证足够的心理辅导专业书籍、桌椅、沙发等硬件设施，按照专业要求，配齐心理沙盘、宣泄器具等。办公接待区、个体咨询区和团体辅导区分区明显。
提高教师持证水平。20__年，教师100%持C证以上；
20__年，教师100%持B证以上；
20__年100%持A证以上。
上好心理健康教育课。坚持三个年级全部开设心理健康教育课，每两周一次。
开展好心理辅导活动。坚持每学期筛查高危人群，建好心理健康档案；
坚持开展心理健康活动月活动，创造良好的心理氛围；
坚持定期开展集体心理辅导活动，缓冲阶段压力。
35、落实立德树人根本任务，创新创建雅行乐学德育品牌
强化德育队伍建设。基于新出台的__市班主任队伍建设意见，通过遴选，聘任专业化程度高的志愿兵担当班主任岗位，强化班主任主体责任，强化班主任专业化培训，落实相关待遇。在暑期区管校聘中实施相关政策。
编制德育工作流程。基于__学校的实际，总结建校九年来德育工作的经验，从入校第一天到毕业离校最后一天，抓住关键点教育，诸如开学典礼、毕业典礼、散学礼等，均应该有基本的流程框架，据此编制好__学校德育工作流程。
构建德育评价体系。基于学生、班主任、班级、年级四个层面开展评价，依据《__市深化新时代教育评价改革实施方案》，构建__学校德育评价体系。
丰富德育活动内涵。依据__学校__五发展规划，落地落实德育发展目标，丰富德育活动内涵。本年度主题班会、主题周会均依据教育部中小学德育工作指南确立主题（见附表）；
清明节开展缅怀革命烈士丰功伟绩扫墓活动；
五四青年节开展红歌合唱比赛；
五一劳动节开展劳动教育班班现场会；
六一儿童节开展传承红色基因主题教育活动；
七一党的生日开展爱党敬党主题教育活动；
八一建军节开展国防教育主题演讲活动；
教师节开展尊敬老师主题教育活动；
国庆节开展爱国主义主题教育红歌快闪活动。
开辟德育多元路径。抓好课堂这个德育主阵地、主渠道；
突出班级红色文化建设；
开展红色研学旅行；
丰富德育活动资源路径；
构建家校命运共同体。
创新创建德育品牌。基于雅行乐学的校训，开展“雅言、雅行、雅量、雅趣”教育，落实以德促教、以德促学，解决学生“想学”的问题。着力抓实三项工作：一是通过德育一日常规教育、班级文化创建活动和志愿者行动，培育“雅”文化，达成“雅行”目标；
二是通过开展励志教育、家校社协同教育和生涯规划教育，培育“乐”文化，达成“乐学”目标；
三是通过创办红色小讲堂、开好党课思政课团课和红色研学实践课，传承红色基因，达成“为党育人为国育才”目标。基于此，创新创建“雅行乐学”德育品牌。
36、践行五育融合，培养合格的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
带着希望家访。每学期实现家访100%，家访的原则：带着希望家访。可以入户访、到校访以及媒体访，有问题的孩子必须入户访，需要特别交流的可以到校访，积极向上的可以媒体访。
基于爱心托管。强化托管管理，落实管理育人。坚持普惠公益，落实人文关怀。开展“课后托管”服务竞赛评价活动，评选爱心托管大使。
搭建成长舞台。基于多元智能，挖掘每个孩子潜能，为孩子们搭建更多的成长舞台。办好体育节（12月份）、艺术节（全年）、科技节（9月份）、合唱节（5月份）等大型节日活动，落实好班级、年级微展厅，强化课前三分钟故事会等等。
培养劳动意识。劳动教育的三个核心要素：意识、习惯和技能。培养学生的劳动意识是首要任务。本年度除了上好劳动课，要安排四次大型劳动活动（爱国卫生运动、种植、厨艺等），在劳动中培养劳动意识，养成劳动习惯。
强化品行端正。五育并举，德育为首。开展综合素质评价，强调品行养成教育。通过主题班会、周会、警示教育大会以及积分评价，强化品行端正。
（六）做实主题式校本研修，全面实施“宽基础厚培优”教学策略
依据新出台的__省学科课堂基本要求，打造精品课堂。教学工作是学校的中心工作。它应该依照五育目标，从五育融合的实践视角，依托完备的课程体系，通过精品课堂、高效课堂、分层培优兜底，全面提升质量。
37、继续重构__学校教研新机制。坚持五育并举，走向五育融合，我们必须做好如下工作：一是全面实施“宽基础厚培优”教学策略，强化教学常规的落实，从备听评课入手，积极探索基于阅读的课堂教学变革，各个学科要有自己的闭环模式；
二是抓住校本教研的短板，强化人人参与，从主题式教研着手，紧扣课标与考点，确保质量提升；
三是注重学科建设，学科组长要承担主体责任，从队伍建设抓起，依据学科实际，全面提升区域认同；
四是重构文溪雅荷之雅行乐学课程体系，从综合实践活动课程、STEM课程抓起，基于三级课程管理视角，提升国家课程的有效性、强化地方课程的实用性、落实校本课程的多元性；
五是整体设计学校“培优兜底”教学方案，提升培优的层次，三个年级统筹规划，确保学校质量稳步提升；
六是整体设计中考备考方案，基于人的管理，坚持“求全、求细、求精”的原则，把握“知识体系建构、考试模型设计、模拟量积累”三个环节，基于自我努力与反思，确保中考质量稳中有升；
七是规范考试管理与评价，做好期中、期末、模拟考试的质量分析，查找自身原因，提升备考质量；
八是规范新生招生与毕业生报考工作，基于文件要求，落细落实，确保万无一失；
九是规范毕业生毕业证发放工作，按照上级文件精神，依据综合素质评价，坚持原则，成全每个学生，确保毕业证发放工作平稳有序；
十是规范校内公开课制度，广泛征求意见，形成__学校特色；
十一是继续举办“__杯”校内学科竞赛活动，完善操作规程，形成学校品牌；
十二是打造精品课堂，展示教师教育教学技能，丰富__学校内涵，提升学校办学品质。通过上述工作，争取20__年底出台__学校教学工作规范与操作流程手册。教务处落实
38、重构“双减”背景下的教育新样态：创造性地落实五项管理；
恒久坚持一题分层制度；
精准设计晚托主作业单；
学科打包整体评价；
双导师包干学生等等，据此促进学校高质量发展。
39、落实好课程与语言文字工作。落实好__市义务教育课程实施方案。开齐开足开好每一门课程，做好三级课程管理工作。做好语言文字工作。教务处落实
40、聚焦核心素养，发展四种关键能力。基于学校实际，做好学生的学科竞赛、学科实践活动展示；
做好科技节的策划实施；
落实“基础学科拔尖人才学生培养试验计划”、“中学生英才计划”，探讨学校层面的基础工作。加入科创联盟，适时开展科创教育：机器人大赛、人工智能教育、创客教育、青少年科技创新大赛，__学校应该下大力气抓好抓实。教务处落实
41、杜绝拖堂，规范作业量。坚决制止屡禁不止的拖堂现象，从根本上保证每个教师和学生的权益；
科学规范各个学科的作业量，引导学生科学合理的分配时间，保证自己的学业成绩。
（七）打造行动研究科研特色，培育主题式校本研修教育科研成果
学校教育科研工作是学校发展的助推剂，是学校文化建设的重要组成部分，基于此，我们本年度应该做好如下工作：
42、构建__学校教育科研新机制。一是规范课题的申报、开题、结题的管理工作，形成__学校自己的制度体系；
二是做好教育科研的成果培育和科研成果推广工作，保证教育科研的有的放矢；
三是提高教育科研的参与度，杜绝搭车现象，提升教育科研的信度水平。
43、培育__学校教育教学成果。基于数学的玩转数学、政治学科的思政课、体育学科的静动训练课程培育学科成果，学校的主题式校本研修、基于阅读的课堂教学变革以及家校社协同育人典型案例等。
44、重启__学校校刊和校报创建工作。校刊由教师负责，校报主要由学生负责，教师指导。教务处落实
通过上述工作，争取20__年底出台__学校科研工作规范与操作流程手册。
（八）培育飞镖、合唱、竹雅文化亮点，做实体育、美育、劳动教育及卫生健康工作
加强体育美育劳动教育工作，在教师队伍、条件改善、评价机制等方面再改善、再提升。争取学生总体近视率比2021年下降0。5或1个百分点以上。促进学生军事训练的制度化、规范化。促进劳动教育常态化实施。坚持五育并举走向五育融合，做强做实体育、美育、劳动教育及卫生工作。从以下几个方面入手：
45、继续改进体育教学，切实加强学校体育工作。遵循“兴趣是最好的老师”原则，做到“教会”“勤练”“常赛”，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。牢固树立“健康第一”教育理念，严格执行每天锻炼一小时的规定，确保开齐、开足体育课时：一是常规体育工作做实，严格执行“国家学生体质健康标准”，开齐开好体育课，保证每天活动一小时的刚性目标；
二是亮点体育工程要有料，提升大课间的质量，从兴趣、文化和运动量三项指标抓起，满足体育教师开展教育教学活动的物质条件；
三是刚性体育工作要有效，以中考综合成绩评价体育教师课堂教学的有效度，保证中考质量；
四是抓好特色体育项目，开好飞镖、迷你马拉松课程，学校大力提供保障，争取20__年代表__参加全国飞镖锦标赛并在20__年__省第二届飞镖锦标赛中再获佳绩；
五是选好受益终生的体育项目，开展学生认可的体育活动，注入三大球、跳绳等，让各种体育项目比赛制度化，让孩子们掌握可以受益终生的两项运动技能。通过上述工作，争取20__年底出台__学校体育工作规范与操作流程手册。德育处、体育组落实
46、继续建设好医务保健室和心理咨询室，确保师生身心健康。一是做好常态新冠疫情防控，确保各类传染病防治到位；
二是建好师生健康档案（体质健康和心理健康），告知特殊体质学生的注意事项；
三是做好突发公共卫生事件预案，做好各类应急准备；
四是关注师生心理健康，做好心理疏导，防止极端事件发生；
五是继续争创国家省市心理健康教育特色学校。校医室、体育组、德育处落实
47、丰富师生校园文化生活，提升师生美育素养。美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉，要坚持以美育人、以文化人，落实学校美育课程刚性管理机制，开齐开足上好美育课程：一是完善艺术节，突出抓好集体舞蹈、合唱、微电影等高雅艺术，推出音乐课的合唱特色展示，让音乐教育成为学校最具活力的饕餮盛宴，做好省市区合唱、器乐比赛的准备工作，在上半年，举行“唱支山歌给党听”合唱比赛活动；
二是提升音乐教师的课堂教学实效，关注音乐教师的专业成长；
三是美术教育突出鉴赏与操作，注重美术课堂教学的实效，关注美术特长学生的成长，普及基本的鉴赏常识，考核美术教师的课堂教学即时效率，关注美术教师的专业成长；
四是组织开展高雅艺术进校园活动，争创省市区美育特色学校；
五是培育合唱、竹雅文化亮点，合唱从班级抓起，打造班班合唱团，竹雅文化从养竹做起，打造人人会创作。通过上述工作，争取20__年底出台__学校美育工作规范与操作流程手册。团总支、德育处落实
48、基于五育并举走向五育融合，劳动教育要有效开展起来。积极参加全国中小学劳动教育现场推进会。__学校作为__劳动教育教材试点学校，必须把这项工作做实。全国教育大会把“劳动教育”列入全面发展的素质要求，丰富了新时代党的教育方针。____作了深刻论述，强调劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美，要求加强劳动教育。我们必须做好的工作：一是把劳动教材的主题校本化，突出课堂实效；
二是依据劳动教育教材的要求，做好评价体系；
三是总结劳动教育实施过程中的经验，优化劳动教育教材的使用；
四是开拓劳动教育教材的边界，基于学校的实际，丰富劳动教育内涵。通过上述工作，争取20__年底出台__学校劳动教育工作规范与操作流程手册。教务处负责
（九）厘清经费申请规则，提高后勤服务管理水平
49、按照花都区教育局要求，做实后勤管理工作。主要体现在如下几个方面：加大节水节电力度，强化公共财物和国有资产保值增值，提升后勤服务意识，保障教育教学活动的顺利开展；
强化工程项目管理和大宗采购管理，按照“三重一大”要求，坚持公开透明，确保质量，防止腐败；
坚持招投标制度，落实采买网上巡价制度，分管领导切实负起责任，实行出入库管理。总务处落实
50、厘清经费申请使用规则，高效益使用经费。切实提升学校环境建设水平，保障教育教学活动顺利开展。总务处落实
51、强化安全管理，保障食品和设施安全：一是食堂管理必须做到__省食品安全管理的“八个确保”“四个规范”时刻用手机APP监控；
二是落实设施安全首遇负责制，一经发现，立即解决；
三是保障饮水的质量；
四是保障学校设施的安全底线。总务处落实
52、引入师生评价管理，落实岗位主体责任
发挥师生主人翁作用，坚持学期合理化建议，落实好岗位主体责任。
53、建立__学校绿化树木档案及植物图鉴。
通过上述工作，争取20__年底出台__学校后勤管理工作规范与操作流程手册。总务处落实
（十）大力推进现代学校治理体系建设，全面实施依法治校
54、各个处室主动作为，建立健全各类规章制度，出台管理工作操作规范，编制工作流程，构建现代学校治理体系。
55、明确各个岗位主体责任，依据规范与流程评价履职尽责，全面落实依法治校。
56、20__年底，编制好__学校治理规程。
教务处落实
（十一）充分利用秀全中学教育集团优质资源，确立学校发展生长点，创建家门口新优质学校。
57、充分利用秀全中学集团成员校身份，共享集团内兄弟学校优质教育资源。
58、落实集团办学章程，挖掘学校新的生长的点，办家门口新优质学校。
教务处德育处落实
（十二）依托__教育研究院及__教育研究院北部分院的资源优势，提升家门口新优质学校办学品质
59、继续利用研究院的优质资源，提升__学校的办学品质。作为__实验教育集团成员校，__学校必须在课程建设、中考质量和教育科研水平三个层面有显著提升，这是集团校发展的需要，更是成员校应尽的义务。基于此，我们必须做好如下工作：一是积极主动依靠__教育研究院北部分院的专家团队，借力发展；
二是依托__教育研究院文溪雅荷课程构建__学校课程体系；
三是利用广教院的智慧阅读平台，通过五个小课题研究，提升__学校整体阅读水平；
四是学习广教院北部分院专家团队专业特长，做好“培优兜底”工作，提升中考质量；
五是依托教育研究院平台，开阔师生视野，提升办学格局。
60、积极借助广教院的平台与舞台，展示__学校办学成果。广教院作为__市基础教育的最高水平的专业平台与舞台，它的影响力是巨大的。__学校的师生要珍视利用这个平台与舞台，促进个人的专业成长，提升自身的影响力，要做好三件工作：一是基于阅读的课堂教学变革，要做细做深做得有成效，通过这个平台展示传播出去；
二是主题式教研，要依靠教研院专业团队提升总结并展示出去；
三是中考备考，要依靠教研院专家指导，建立学科知识体系、确立中考模型、掌握命题组题技术，提升中考质量并展示传播出去。
61、积极依靠广教院优质教育资源，培育__学校教育教学成果。
通过上述工作的落实，达成高知名度与高美誉度的社会认同，实现办家门口新优质学校的目标。
教务处德育处落实
篇二：2023年春季学期学校工作计划
一、指导思想
深入贯彻党的XX大和XX届X中、X中全会精神，深入学习贯彻全国教育大会精神，深化教育综合改革，围绕“让生命更灿烂”的办学理念，坚持整体办学，依据三年发展规划，依托区课程领导力、区集团化办学等综改项目，聚焦“亲·信”课堂的校本化实施，培育在“相信和相亲”中快乐成长的课程文化，努力办好人民满意的教育。
二、主要工作
（一）课程与教学
以探索形成新型师生、生生关系为核心，让情感与认知学习相互促进，推动课堂从“以教为中心”到“以学为中心”的课堂文化转型，实现孩子们的“学乐”和“友爱”，构建“亲信”课堂。
总结上学期研究成果，进一步研究“亲·信”课堂（数学、语文、英语）课堂教学模式。数学在三-五年级开展几何单元的系列研讨课，完成三-五年级几何单元课程文本的编制；
语文、英语分别在在二年级组、三年级组开展试点研究，完成一个单元的文本编制。
以“命题”研究为突破口，进一步加强“亲信”课堂各环节的流程管理，促进“以学为中心”的课堂文化转型。教学流程管理重点项目——基于课程标准的命题研究。结合本年级命题训练重点，对备课进行针对性的修改，加强练习的设计；
围绕本年级命题训练重点，备课组内每人上一节循环研讨课。开展语数英各班个性化作业交流。
以源神农——微神农——创神农为主线，从“优化结构，学科融合，多元拓展”提升到“项目驱动，跨界学习，科学探究”，总结梳理课程历程，并基于学校近视率呈逐年上升态势这个真实问题，引进体教医教资源，多方合力，实施“护眼课程+明目功”多途径改善学生视力，使《漫游神农园》课程成为学生眼中越来越有趣的课程。
深化体育课程改革，推动体育改革与发展，丰富学校美育活动形式与内涵，促进科技教育普及与提高。
（二）师资队伍建设
强化师德教育，实施爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、为人师表等内容的教师职业理想和职业道德的培训，促进教师为学、为人、为师的有机统一，使家长对学校教师的满意率进一步提高。
着眼于教师育德意识和育德能力的提升，开展德育月系列活动，进一步落实“育人为本，德育为先”的教育理念。
通过“骨干引领、团组发展、同伴互助”等方式实施《“在乐学中学乐”，构建“亲·信”课堂》的校本培训课程，引导全校老师研究课堂、研究课型，探讨科学的教学方法，提高教学效益，提升教学质量。
青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长和进步是学校实现可持续发展的关键所在。本学期，以“积跬步行千里”为主题，每月开展一次青年教师岗位练兵活动，为青年教师提供展示自我、锻炼提高、交流分享的舞台。
开展见习教师培训，通过学校、教研组、备课组和带教教师个性化带教，对见习教师开展职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与育德体验、教学研究与专业发展四方面的跟岗实践培训。
利用各种文化资源，如场馆、图书馆、优秀影片等，开展提升教师人文素养的实践活动，增强教师人文底蕴，塑造人格魅力。
（三）德育工作
劳动教育是落实党的教育方针的重要内容。劳动教育是学校教育、家庭教育、社会教育亟待解决的重要问题。劳动教育也是学校办学内涵发展实施的重要手段和途径。通过“劳动最光荣”的项目推进，建构具有我校特色的德育课程体系，研发德育课程具体内容及途径，形成家、校、社三位一体的课程。
通过仪式教育、行规专题教育等，通过各种形式链接家庭教育、家长学校、家庭活动、社会实践等活动。课程评价大胆创新，采用游戏活动式评价、家校链接式评价、勋章式评价（表彰评价）等多种形式，促进学生劳动教育。
深入推进生命教育一体化。依据区域《生命教育课程指导纲要》，开发体现生命价值、生命伦理、生命意义的特色课程，做好第三批心理健康教育达标校复验工作。
探索一体化德育建设。推进社会主义核心价值观进家庭，开展“向上的力量”践行社会主义核心价值观活动，注重学生行为养成教育，开展中小学生孝亲敬老主题活动。
（四）后勤保障
与学校“漫游神农园”特色相结合进行“五行餐”课程建设，不断提高学生运用中医理论知识的能力，懂得如何对食材进行正确搭配。邀请配菜公司专业营养人员、中医药大学教授、社区中医科医生，进行健康饮食宣讲，并配合制定健康菜谱，全校师生开始定期试用“五行餐”，提高学生健康饮食、膳食均衡的意识。
加强安全教育。组织参加第12届中小学生公共安全教育知识技能展示等主题活动，落实每月一次疏散逃生演练。加强交通安全、校园欺凌防范等安全教育，提高校园安全防范水平。
加强学校预算管理，硬化学校预算执行约束，强化预算执行监控。完善内部控制规范。
（五）行政管理
弘扬“改革先锋”“全国教书育人楷模”“上海市教育功臣”和身边优秀教师先进事迹，提升教师思想政治素质。加强理想信念教育，坚定“四个自信”，引导教师准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，并融入到教育教学和教师培养培训全过程。
继续完善绩效工资制度，健全教育改革发展专项奖励机制，建立科学合理的收入分配机制，完善学校岗位设置。在集团内教师统一招聘制度的背景下，做好2019年新教师招聘。
强化政风行风建设，做到办学行为、收费行为和从教行为的规范有序。按照“一岗双责”分层签订《收费承诺书》，《教师职业道德行为承诺书》。做好一年级新生报名和五年级毕业工作。
开展主题式、进阶式姐妹校交流，积极参与“内地与港澳中小学姊妹学校平台建设”等重点项目。
（六）其他
继续开展学校语言文字达标、“书香校园”阅读推广和中华经典诵读工程，提升学校语言文字规范化水平。
做好二楼图书主题功能走廊的建设工作，加强图书馆资料室的主动服务意识，配合校本教材的开发，积极组织开展红领巾读书活动，为培养良好的阅读意识与习惯发挥最大的职能。
重视档案工作，健全学校资料积累、收集、装订等工作，落实资料室专项制度。
关心党、团、工会、退管会及关工委工作，落实好三年规划。认真做好学校综合治理等各项工作。
篇三：2023年春季学期学校工作计划
一、情况分析：
20XX年注定是不平凡的一年，上半年由于受新冠疫情的影响，疫情防控成为了头等大事，学校能够按照上级部门的指导，师生凝心聚力，打好疫情的防控阻击战。根据规定做好线上和复学后的线下教学工作，积极参加区和集团的线上活动，保证了线上教学平稳、有序、有效。同时，聚焦“XXX区迎接国家义务教育优质均衡督导评估”工作，努力把学校办成老百姓家门口的好学校。
在全校师生的努力下，学校荣获__市第二批依法治校示范校；
“绿风车”环保社团被评为XXX区二星级学生科技社团；
荣获20XX年XXX区“__和武汉两地线上战‘疫’系列活动”优秀组织奖等。
存在问题：
基础性课程的课堂教学尚未完全形成具有“磁性课堂”鲜明特征、具有操作性状态的模式与策略。教师学科专业能力与水平需要进一步提升。
二、指导思想：
20XX年下半年，XXX教育要进一步深入贯彻落实____考察__重要讲话精神，贯彻落实十一届市委九次全会、十届区委十次会议要求，认真践行“人民城市人民建，人民城市为人民重要理念，切实做到“幼有善育、学有优教、老有颐养”，全面完成“__五”期间各项目标任务，全力冲刺率先实现教育现代，不断推进XXX教育更加公平、更加优质、更加均衡。
三、学校主要工作：
（一）完善全面育人体系：
1、加强新冠肺炎疫情防控工作常态化管理。
延续实施和完善入校测体温、晨午检、消毒通风、因病缺勤缺课每日直报等防控机制，持续巩固防控工作成效，抓好常态化疫情防控，保障广大师生员工生命安全和身体健康。
2、深化“五育并举”，全面提高育人质量。
突出理想信念、爱国主义、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、公民道德、生命教育、心理健康等方面的教育、实践和品质养成。推进《学校德育工作指南》“一校一案”工作。
（1）强化学校劳动教育。教师要培养学生劳动意识和能力，引导学生辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，帮助学生树立正确的劳动观念，涵育丰富的劳动情感，培养扎实的劳动能力，培育高尚的劳动精神。德育组、学生管理中心要倡导各年级学生开展力所能及的劳动项目，培养学生劳动能力。
（2）推进学校体育工作。积极落实一至三年级“四课两操两活动”、四五年级“三课两操两活动”的教学要求，做到专课专用。开学初即制定好各月、各年段学生体锻达标项目，抓落实、抓实效。积极开展“阳光体育活动”一小时、快乐30分活动、创新拓展半日活动等各项工作，做到活动内容、场地明确，加强检查的力度，确保学生每天不少于1小时体育锻炼时间，学生参与率达到100%。
（3）推进学校美育工作。加强艺术社团建设，积极参加市区街道组织的各类艺术展演，组织开展好学校一年一度的艺术节活动，搭建舞台展示才艺，丰富并提升学生艺术素养。
（4）加强心理疏导，促进师生心理健康。防疫形势下，学校须重视心理健康工作，加强对师生心理建设与疏导，使之拥有健康心理面对工作、学习。组织教师参加区域心理培训，继续推进“走进校园——心理健康教育公益宣传”活动、“医教结合”特色活动、开展有主题的心理健康主题周活动，不断提升学校心理教育工作水平。
（5）加强班主任队伍建设，组织参加__市班主任基本功大赛、XXX区“十佳”“百优”班主任评选。推进“四史”学习教育进课程、进课堂、进校园。
（二）促进基础教育优质均衡发展
1、迎接全国义务教育优质均衡发展区评估认定。积极落实区政府教育督导委员会的会议精神，强化责任到人，细化评估指标，落实改进措施，积极准备接受实地核查。
2、推进义务教育优质均衡发展。依托上理工集团紧密型集团化办学为突破口，以新优质集群发展共享机制为加速器，以加强师资队伍建设为重心，促进学生核心素养发展，突出抓好教学质量、办学质量。
（三）加强教学改革和课程建设
1、深化课程改革。科学制定学校课程计划，规范实施。加强教学常规管理，夯实流程管理“五环节”。尤其加强作业的管理，科学设计符合学校特点，适合学生实际的作业，尝试探索单元作业整体设计，不断提升作业实效。加强语文和道德与法制学科两门统编教材的学习与实践。进行课堂常态的监控，夯实教研组、备课组建设，提升校本教研活动质量。
行政深入级组安排：
一年级：XXX、XXX、
二年级：XXX、XXX、
三年级：XXX、XXX、
四年级：XXX、XXX、
五年级：XXX、XXX、
2、深化基于课程标准的教学与评价。继续全面推进基于课程标准的评价研究，一二年级需更多关注学生课堂表现性评价，激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。三—五年级需关注学业成果的评价，其中包含：“课时学习评价、单元学习评价、期末评价”。全面实施“等第制评价”，完善以校为本、基于课程标准的教育质量综合评价体系。
3、深化“创智课堂”教学实践，开展教学活动。进一步以“创智课堂”理念为引领，打造具有学校特色的“磁性课堂”。在基础型课程中积极实践关注思维能力和创新能力的教学，促进学生核心素养的培养和发展。力求营造浓厚研修氛围。通过教学基本功练兵、课堂展示、专题研讨、主题论坛、案例分享等形式，促进教师教学水平提高。结合学校的办学理念，积极参与集团和集群的“同课异构”教学展示活动。
4、继续完善校本作业，作业是课程改革中不可或缺的关键领域，是“熟悉的陌生人”，各教研组要围绕基于学情开展作业有效性、针对性、发展性进行研究，根据教学目标完善作业设计，关注学生差异，练习要适度，切实提高作业质量，形成3。0版的校本教材。
5、加强信息技术赋能教育。推进“创智云课堂”和“数字教材教学应用推广”项目的实施。充分运用教育信息化手段，积极探索数字化的课堂教学模式，鼓励更多的青年教师参与云课堂、数字教材的教学研究。以秋季继续开展“空中课堂”线上教学为契机，持续提升本校教师信息化应用能力，保障中小学生线上线下相结合的学习。
四、强化师资队伍建设
1、深化师德师风建设。贯彻落实中小学幼儿园教师职业行为十项准则，弘扬“人民教育家”“全国教书育人楷模”“__市教育功臣”和身边优秀教师先进事迹。进一步引导教师坚定正确的政治方向，充分理解____思想的深刻内涵，努力践行和培育社会主义核心价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生成长，做学生爱戴、杜会满意的“四有”好教师。
2、完善学校梯队，实施人才分层分类培养。以“骨干引领、结对互助、共同成长”为主要策略，结合学校的教学比赛，做好做强不同年龄段优秀教师储备队伍的建设。继续深化实施骨干教师团队发展计划，培育和建设高水平教师团队。加强区级、校级骨干教师和师徒结对的管理、评价与考核，关注中期和期满考核，推进考核评价与动态调整联动机制建设。
3、提高教师专业能力。有序组织教师参加区域教师专业(专项)能力提升计划，增强教师教书育人本领，提高教育教学质量。聚焦教师信息素养和信息技术应用能力的提升，分层分类分科开展教师培训，提升教师的本体性知识、专业能力和教学能力。
4、深化人事制度改革。推进教育改革发展专项考核，制定考核细则，做好绩效工资年终清算工作。深化职称制度改革，优化中小学专业技术职务岗位比例，畅通教师职业发展通道。完善教师交流轮岗制度，健全骨干教师流动机制，进一步提升教师流动的效度，确保完成相应的指标要求。推进见习教师规范化培训，启动2021年新教师招聘工作，做好实习教师培养和选拔工作，为学校提升教师队伍水平从源头把好关。
五、做好学校的特色工作
1、作为区生命教育联合研训基地主持校，我们将继续在区德育室的指导下继续与XXX区中心医院合作携手区域内的兄弟学校深入开展学生的生命教育，并与学校的“以棋育人”的校本德育机制相融合，探索开展生命教育的评价方法，培养有“磁性”内二人。
2、作为围棋特色传统校，继续以围棋文化为突破口，把围棋特色项目和学科教学、校本课程建设相结合，基本满足学生的不同兴趣和需求，体现发展性和持续性。
3、做好马术首批试点校，把它作为体育教育的一个途径，积极参与马术教育的研究，培养学生优秀的心理素质。
六、加强依法治校、落实教育保障
1、强化教育行风建设，确立依法治校的观念。以树立教育良好形象，办人民满意的教育为目标，以规范教育收费行为、坚持素质教育和师德师风建设为重点，坚持制度监督并重扎实推进学校政风行风建设，力争在20XX年末学校绩效考核、办学满意度测评、政风行风测评中获得佳绩。
2、落实平安校园建设。以日常安全为重点，上好“开学安全第一课”，建立校园安全预警机制和安全知识宣传长效机制；
落实校园环境整治、传染病防控、垃圾分类等工作，每月开展一次学校安全隐患大排查，尤其是针对食堂、操场等安全风险点进行检查、排摸，做到自查自纠，有问题及时处理。
3、加强学生安全教育、提升法制意识。通过开展安全教育活动、安全应急演练等活动，树立自护自救的意识及能力。对学生进行有针对性地加强法制教育、法制宣传，组织学生开展国家宪法日专题纪念活动等。
4、落实经费保障与管理。加强预算执行，全面实施绩效管理，依法依规用足用好教育经费，确保预算执行率。进一步提高学校预算管理，政府采购管理、资产管理水平。不断完善单位内控制度，加强监督检查，严肃财经纪律。
七、加强部门保障支撑
1、工会进一步加强校务公开和学校民主管理规范化建设，定期召开教代会，畅通民主反映的渠道，加强民主管理建设，积极申报各类先进评选工作。充分发挥“职工之家”在创建文明校园中的作用，通过开展“庆祝36届教师节”、“庆祝建国71周年”、教工社团等活动，丰富教职工生活、关注教职工身心健康。
2、团、队强化对青年教师的思想引领，推荐青年教师参加“于漪教育思想研修班”。围绕全面从严治团，发挥红旗团支部的作用，抓好团队组织基础建设，成就青年教师成长，做好少先队的引路人。
3、后勤部门要为师生创设良好校园环境，努力改善教师的办公条件，做好旧设备养护、新的设备的添置，为教育第一线服务。
4、认真完成档案管理、计划生育、义务献血、拥军优属、继续作好红读工作，提高图书出借率。认真做好语言文字规范化工作，使每日一拼、推普周活动正常开展。
篇四：2023年春季学期学校工作计划
20XX-20XX的第二学期是一个特殊的学期，在新冠肺炎疫情得到有效控制后，我们好不容易盼来了春季开学。在这个学期里，我校将以____思想为指导，深入学习____系列重要讲话和各级教育大会的精神，着力抓好特殊时期的教学工作，稳步提高教学质量。学校继续以立德树人为导向，以培养具有XX特色的“臻美少年”为总目标，把全面提高教育质量作为学校重点工作，不断规范教育管理过程，深化素质教育，提升学校办学品位，不断提升人民群众对学校教育的满意度。
一、德育工作：强化立德树人，着力在教育内涵提升上打造新亮点。
1、心理教育新颖有效，促进心理健康发展
心理健康教育已成为学校德育工作的重要组成部分，学校聘请国家二级心理咨询师沈梁杰为学校心理健康专职教师，结合学校的融合教育中心，定期开展心理健康知识讲座，开学初为全体教职工进行心理健康讲座，同时开设考拉爸爸暖心屋“空中课堂”，向学生和家长分享心理健康知识。心理辅导室按时开放，向全体师生提供心理辅导帮助，确保学校三级心理健康监护网络运转良好。鼓励学生制作心理健康手抄报、黑板报和心理漫画，通过手抄报的制作，心理漫画描绘，使学生主动学习关爱自己的心灵，提升学生的心理健康水平。继续规范使用省心理健康教育教材，全力保障每两周开设不少于1课时的心理健康教育课程。
2、结合疫情加强培训，严抓常规教育。
重视学生的安全工作，特别是在新冠疫情这样一个大背景下，开学初进行安全教育活动，利用主题班会、黑板报、宣传栏加大防疫宣传力度。
加强疫情期间学生各类常规教育和习惯养成，规范学生养成教育，要求学生每天上下学、就餐等秩序井然。开学第一周将开展红领巾督查岗会议，明确检查要求，常规管理情况做到每天公示，每周统计，每月评比。加强少先队和关工委工作建设，搭建学生活动平台。
3、实施“德善”品格课程，培养学生良好品格
本学期将开展“责任”德善品格课程活动，面向全体学生，开展阶梯式培养，引导学生将社会主义核心价值观、八礼四仪等内化于心、外化于行。
4、强化全员育人，营造育人氛围。
定期组织学习相关德育文件精神、班主任和德育导师校本培训等活动。实施“德育导师制”并不断完善，不断提高德育导师的思想觉悟和工作能力，促进德育导师工作的健康发展。以学校家访活动为推手（本学期已开展线上家访活动），促进学校家庭教育指导工作规范开展。同时继续积极开展文明校园创建活动，根据上级有关部门的布置做好台账和迎检工作。
5、整合社会资源，创设育人合力。
继续加强家长学校建设的力度，结合分发教材的活动已组织各年级的家委会成员开好期初第一次家委会会议。充分利用苏州网上家长学校这一平台，建立高效、便捷的家校联系网络，为广大家长学习家教知识、更新家教观念、交流经验提供方便，并邀请教育专家为部分年级家长开设讲座等。开展好家长志愿者活动，扩大志愿者队伍，每天安排3位家长志愿者协助入校护导，保障学生上学安全。
6、创新师生激励评价机制，致力于师生共同进步。
推进民主管理，结合各级各类学生活动，评选、表彰各级三好学生、臻美少年及阳光少年等。做好先进师生典型的宣传报道工作，通过校园臻美少年颁奖典礼等活动，在展示先进师生形象等方面充分发挥新媒体优势，生动呈现新时代师生的良好风貌。
二、教学工作：规范有序，落实到位。
学校落实__区《深化教育综合改革全面提高教育质量三年行动计划》和《__区中小学学科教学基本规范》。以提升教学质量为中心，以课程建设和课堂教学为抓手，促进师生共同发展。
（一）深化课程建设，引领教学质量提升
本年度，将以整合为理念，加强学校课程建设，引领学校教育教学工作。
1、加强劳动、思品、健康等课程在内的所有国家课程的建设与实施。在开齐上足，规范考核的基础上，规划好劳动、思品、健康等课程体系建设，构建知识与实践相结合的实施方式。
2、强化学校特色课程建设。在严格执行课程计划，提高课堂教学效率的基础上，适当拓展教学内容，注重各项比赛的成效，促进学校科技、艺术特色课程建设，推进学校“臻美教育”特色文化品牌建设。
3、结合综合实践活动课程和校本课程的建设与实施，推进课程基地建设。结合XX古镇的地域文化，构建学校综合实践活动课程和校本课程建设体系，建设富有XX特色，并促进学生综合素养有效提升的课程基地。
4、整合课后服务加强社团活动课程建设。通过近两年的努力，学校已构建起较为丰富的社团活动课程体系，本年度将探索与课后服务的有效整合，以让社团活动在时间与实效上得到更充分的保证。
5、创新校园节日课程建设。每年的阅读节、艺术节、科技节、体育节，有效丰富了学生的校园生活，也为学生提供了展现自我的平台。在有效传承的基础上，整合相关活动要求，如将经典诵读的要求整合进阅读节，将相关比赛整合进相关节日作为选拔等，并努力创新活动内容，让师生乐于参与活动，提高课程实施的实效性。
（二）规范教学常规，促进教学质量提升
以实效为准则，强化对教学常规工作的管理，形成学校良好的教学秩序，促进学校教学质量的提升。
1、加强教学常规的评比检查。根据《__区中小学学科教学基本规范》的相关要求，对《XX小学教师备课实施办法》和《XX小学作业设置、批改有关规定》稍作调整。在此基础上，行政人员、教研组长等分组对教师的备课、上课、作业批改、研修手册记录等，分期中、期末两次进行检查并量化打分，最终评定出相关等第，在绩效中进行奖惩。
2、加强行政对班级的常规巡视。每天由相关行政人员担任值日长，巡视值班教师到位情况，巡视班级早读、课堂、大课间、午自习、眼保健操、课外活动等情况，发现班级、学生、教师中的优秀典型，促进学校教学常规建设。
3、完善教学质量考核方式。完善并规范语数英学科以班级进步率为主、名次为辅，技能学科以三校排名为主的考评方式，每学期评选教学质量优胜奖教师。
4、加强各班培优补差工作。通过期初摸排制定方案，中途加强个别辅导和家校联系，期末评比成效的方式，激励各班加强培优补差工作，促进教学质量的整体提升。
5、依托集团化力量。依托协作型集团学校和视导片兄弟学校，加强教师备课、课堂教学的研讨，特别是是通过加强试卷编制的研讨、共享共用，促进教学质量提升。
6、加强教学研讨，提高课堂教学实效。指向教学质量提升，加强教师集体备课、作业布置、练习试题的研讨。语文学科围绕新教材以及下发的研学案的实施，组织开展研讨活动。语文、英语学科围绕写字、课外阅读指导，组织开展研讨活动。结合学校主课题，确立研究主题，开展课堂教学研讨，有主讲有过程记录。继续加强与贵州印江木黄二小的教学研讨。探索基于“互联网+”形式的“空中”教研，从而打破时空的限制，节约人力物力成本，提高教研效益。
（三）加强教师队伍建设，保障教学质量提升
建设一支身心健康、师德高尚、业务精湛的教师队伍，是提升教学质量，推进学校发展的重要保障。重点做好以下几方面的工作：
1、结合工会活动，丰富教师业余文体生活。通过开设教师太极拳、书法社团，以及组织教职工趣味运动会等，丰富教职工的业余生活，促进教师的身心健康。
2、通过组织开展名师讲座、观看学习强国推荐的人物视频，以及阅读教育人物书籍等系列活动，提升教师师德修养。
3、组织开展教师业务素养比赛，提升教师的专业水平。组织开展青年教师的粉笔字比赛、课堂教学评比、参加三年上岗考核，以及组织参加35周岁以下青年教师解题能力比赛等，营造学校青年教师良好的成长氛围，促进业务的提升。
4、加强骨干教师培养。通过“走出去请进来”等多种方式，为骨干教师成长提供学习、锻炼、展示的平台，并根据实际需要创设条件，促进学校骨干教师的成长，引领学校教师队伍的发展。
5、加强宣传，营造氛围。通过学校校报《澜溪风》，微信公众号，校园网站，以及相关杂志媒体，宣传学校教学教研人物和学校教学工作，激励教师发展，展示学校教育教学成果，营造学校教育教学工作良好氛围。
三、教科工作：求真务实，服务大局。
教科研是教师成长、自我发展的支撑。教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辨证循环。本学期，突出“四个注重”，扎实工作，助力深化育人关键环节和重点领域改革。加强我校各级各类课题研究与管理工作，提升课题研究品质。
1、力求主课题研究：有主题、有计划、有实效
我校“十三五”课题《农村小学“臻美课堂”构建的行动研究》在上一学期已完成所有既定的研究目标，本学期将对前期研究活动进行进一步的提炼，从“研究方案、学习资料、研讨活动、学期汇报、研究成果、成果鉴定”六大板块内容做好研究成果以及素材的收集工作，同时，撰写结题报告等，为6月的结题工作做好充分准备。
2、优化学年课题管理，推进课题研究。
上学期，我校在第八批区学年课题的申报中，共有9个课题成功立项，为了保证课题研究能够顺利开展，校教科室将以课题管理手册为基础，配合各位课题主持人做好课题研究的各项所需工作。并适时做好时间节点提醒以及成果发布的工作。
3、优化教科研队伍建设：精准培训、扩大成果。
上学期我校“青年教师科研协作群”升级为“臻美研修班”，这个组织将定位为我校的科研主力队伍。通过定期的学习、培训，研讨，拓宽教师的科研思路，厚实科研素养，把我校科研队伍建设成学习型、研究型、反思型的科研教师，在成长教师的同时，提高我校教师的整体素养，推进教育教学质量的提高。
每月主题活动，在写作培训常规化的基础之上，通过每月一次的主题活动，提高教师的教学思考力和敏感度，在教学中研究，在反思中成长。
积累科研成果。优选教师的案例和论文，进行指导，积极向各级刊物推选，提高教师科研积极性，积累有质量的科研成果，提高我校科研成果的数量。
在加强重点工作的同时，教科室把教科常规工作做实，做细，教育科研致力于我校教育实践的改进，促进学生、教师、学校持续、和谐的发展，努力使我校教科研上一个新台阶。
四、定期开展教师培训活动，加强师德师风教育。
教育部门一再强调加强师德师风建设，做四有好教师。学校将利用全体教师会加强培训学习，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习这六个方面加强我校教师师德师风建设。
五、后勤工作：安全第一，服务到位。
总务处紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务，全心全意为师生生活服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理机制，认真做好后勤人员的管理、学校的教学设施管理、学校安全管理、校车安全管理、食堂食品安全卫生管理、学校财物的管理，财务管理等各项工作。全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，使后勤工作在制度化、规范化方面有新突破，再上新台阶。
1、做好开学准备工作。疫情期间，学校在校门口新建了2间临时隔离室；
购置了2台红外扫脸测温仪，方便师生进出进行体温检测；
校门口新制作了隔离栏杆，学生上学间隔一米有序排队；
食堂餐桌做了隔离板；
购置了充足防疫物资。
2、做好食堂工作。加强对重点品种、重点环节、重点场所(食堂)，尤其是食品采购、操作加工过程、贮藏、消费等环节的食品安全的日常监管。加强食堂工作人员的培训工作，上岗要严格按照要求进行操作，工作期间一律戴好口罩、头套和手套，确保安全。制定食品安全应急预案，加强对食堂食品卫生工作管理，一旦发生师生食物中毒或疑似食物中毒事故，立即启用应急措施。
3、安全排查。学期初，对学校进行拉网式安全自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。还要经常对建筑物、树木，排水，供电、厕所等组织检查，针对出现的问题，落实整改措施。开展爱国卫生运动，搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生，为学生提供安全卫生的学习和生活环境。安全重于泰山，要坚决杜绝安全事故。
4、重视校园消毒工作的落实，加强对保洁人员的培训和指导，购买消毒设备和物品，指定专人对学校各室内、室外场馆进行日常清洁和消毒。加强对校园内环境的清理，对花草树木的栽培与管理。做好垃圾分类工作，根据《关于完善苏州市生活垃圾分类工作督查评价体系的通知》要求，努力创造良好的工作和育人环境。
5、做好校产网络管理平台，强化财产管理，使学校财产管理逐步走上规范化，明细化，专业化，严防学校财产的流失。
6、规范物品采购的流程。各处室因工作需要的物品，先向分管领导申请，交总务处汇总，然后由校长审核，再由总务处具体购置，并做好入账记录。
总之，本学期学校将努力克服新冠肺炎疫情带来的不利影响，根据实际情况团结引领全体教师，推进学校的教育教学工作走上一个新的台阶。
篇五：2023年春季学期学校工作计划
又是一年春好处，万物复苏播种时。今年的冬似乎有些“寒冷”，但也抵挡不住花开的势头，百花竞相开放，万物竞相成长。来不及回味冬的感觉，春的势头已经压来。俗话说得好，一年之计在于春，乘着春的势头，我们迎来了新学期的开始。
本学期是学校全面推行“精细化”管理的开端，事关学校的长足发展，为了有效践行“高起点、高目标、高要求”的工作理念，落实“高效益、高质量”的工作要求，结合__月__日的支部扩大会议精神，根据学校实际，制定本学期工作计划。
一、本学期的工作思路
本学期，学校以党的__大精神作指导，坚持“大党建引领大教育”工作思路，坚决贯彻党的教育方针，坚持以为学生姓服务为工作出发点，坚持以“高起点、高目标、高要求”的工作理念，践行“高效率、高质量”的工作要求，努力实现由管理向服务升级，向办全新的服务型学校努力，打造全县“环境一流、服务一流、质量一流”的农村初级中学。
二、本学期的工作思路
本学期，我校将继续秉承“党建发力强基础，聚集‘三化’
促跨越”的工作思路，围绕党建抓实师德师风工作，改变教师的的思想，提升教职工的工作意识，强化综合能力提升，为全面提升教育教学质量奠定基础。
三、学校本期的各块工作目标
（一）、安全工作方面：抓实群团工作，推进学生自主管理，死守安全底线，继续保持安全事故为零的记录。
（二）、后勤服务方面：抓实服务工作，为师生提供优质服务，为师生解决后顾之忧。
（三）、财务管理方面：进一步规范资金的使用，达到把每一分钱都用在刀刃上的目的，发挥每一分钱的效益。
（四）、校园文化建设：打造读书走廊，为学生创建一个良好的学习环境。
（五）、教学管理方面：进一步规范教务工作，规范教研教改工作，推进依法从教。
（六）、德育工作方面：抓实学生思想教育，为安全管理，教学提质，教育学生提供服务，实现学生既成人又成才的最终目标。
（七）、党建工作方面：充分发挥党建工作的教育作用，围绕党建抓实学校工作，全面推进“精细化”管理。
三、各月具体工作计划
（一）、2月份工作计划
1、2月16日—24日：
（1）、2月16日召开支部扩大会议，安排部署开学准备工作，做好迎接学生返校的准备工作，以全新的面貌迎接学生返校。
（2）、2月20—23日，开展师德师风教育想、学习、交流工作，召开教师会，党员民主生活会、班主任会，安排部署相关工作，迎接学生返校。
（3）、2月24日，集中报名，签订安全协议书，下午开展卫生大扫除，全面清理学垃圾，为有效上课奠定基础。
（4）、2月24日，召开后勤工人培训会议，安排相关工作，落实后勤工作部署。
2、2月25日—3月2日：
（1）、组织开学典礼，落实学生思想准备教育，安全教育等；
开展安全第一课的教育和学前教育，为有效开展教育教学工作奠定基础。
（2）、迎接教育局的开学工作检查。
（3）、考虑“三八节”座谈会的活动安排。
（4）、开启教学模式，教育学生进入学习状态。
（5）、进一步修改本学期工作计划，为有效推进“精细化”管理创造条件。
（二）、3月份工作计划
1、落实“精细化”管理的相关安排，落实“全市党建工作现场会”的相关准备，迎接现场会召开。
2、全面规范安全管理，尝试“安全服务”，推进服务工作进程。
3、推进“精细化”的教学管理，尝试高质量教学。
4、思考第一次月考的准备工作，拟写月考工作方案，准备考试卷，安排第一次月考。
5、安排“三八节”座谈会。
6、开展“植树节”的校园绿化工作，宣传环保，开展绿色环保教育。
7、启动“读书走廊”的修建工程。
8、启动校本培训，开展班主任培训、后勤工人培训等。
9、启动教研工作，开展“精细化”教研，尝试高质量教研，启动毕业班“第一轮复习”。
10、启动德育工作，推进高效德育工作。
11、启动“社团工作”，开展足球、篮球训练，迎接“艺术节”召开。
12、各班组织开展第一次班团活动。
13、开展2、3月教师、班主任、领导干部工作考核。
14、启动招生宣传工作，准备招生宣传资料。
15、召开九年级教师和学生的中考动员大会。
16、开展春季易发疾病宣传教育与预防工作。
17、开展留守儿童关爱工作。
18、启动民主管理示范校的建设和打造工作，推进民主管理进程。
（三）、4月份工作计划
1、召开第一次月考质量分析会，安排第二次月考的相关工作。
2、公布2、3月份班主任、教师、后勤工人的考核情况。
3、开展火灾、地震安全逃生演练。
4、继续开展足球、篮球训练工作，开展各种社团工作。
5、为招生宣传工作制作宣传片。
6、推进综合楼的修建工作，落实附属工程的建设工作。
7、各班结合实际情况，组织“清明节”扫墓祭奠活动。
8、开展4月份对班主任、教师、后勤工人、领导干部的考核工作。
9、召开毕业班誓师大会，开展中考前思想动员教育，营造浓厚的中考氛围，。
10、启动夏季安全教育，开展防溺水教育。
11、利用相关节日节点开展德育教育工作。
12、开展校本教研工作，全面结束毕业班“第一轮复习”。
13、检查“精细化”管理的效果。
14、开展“留守儿童”关爱工作，推进“民主管理示范校”工作进程。
（四）、5月份工作计划
1、利用“五一劳动节”的节日节点安排建校劳动工作。
2、开展第二次月考质量分析，安排第三次月考的相关工作。
3、利用“母亲节”开展感恩教育。
4、启动中考50天倒计时，启动“第二轮复习”，进入中考冲刺阶段。
5、到区域外开展切实有效的招生宣传工作。
6、开展5月份班主任、教师、后勤工人，领导干部的考核工作。
7、组织春季运动会。
8、开展4月份对班主任、教师、后勤工人的考核工作。
9、开展夏季安全警示教育。
10、全面结束综合楼工程建设，启动向教育局申请修建“教学楼”的工作。
11、毕业班结束“第二轮复习”，检查费毕业班的教学情况，召开教育教学质量提质研判会。
12、开展“留守儿童”关爱工作，继续推进“民主管理示范校”工作进程。
13、开展职校招生宣传工作。
14、开展中考的体育考试工作。
（五）、6月份工作计划
1、开展第三次月考质量分析报告会，安排七、八年级的第三次月考。
2、启动毕业班“第三轮复习”，对毕业班进行诊断和分析，为学生填报自愿提供依据。
3、召开毕业典礼和毕业班座谈会，结束毕业班教学，组织学生参加中考。
4、启动七年级新生报名工作，七年级新生报名。
5、迎接县内职校的招生宣传，帮助县内职校完成招生任务。
6、为全县第三届艺术节暨运动会做工作准备。
7、思考并安排期末考试的相关准备工作。
8、组织拟写期末工作总结，检查“精细化”管理效果，组织召开“研判会”，总结工作情况。
8、对接区域内生源学校“整班移交”的工作。
（六）、七月份工作计划
1、签订暑假安全告知书。
2、举行期末考试工作。
3、召开中考成绩，期末考试成绩质量分析报告会。
4、开展本学期对部门、班主任、教师、后勤工人的综合考核工作。
5、召开期末总结大会，教代会，收交各部门、教师个人工作总结，安排下学期相关工作。
6、继续开展七年级新生报名工作，统计新生招生人数，安排暑假的相关工作。
7、开展“七一”建党节的相关活动。
此计划针对大面目上的计划，未尽事宜，临时通知！
篇六：2023年春季学期学校工作计划
一、指导思想：
认真贯彻党的XX大及XX届三中、四中全会精神，按照市委及区委相关工作部署和要求，围绕杨浦教育十二五规划目标，紧紧围绕区教育局20XX年工作任务要点，根据校三年规划既定目标，继续以“自信校园文化建设强校”为抓手，坚持依法治校，坚持改革创新，全面提高教育质量，继续深化学校内涵发展，努力把学校创办成一所学生乐学、教师乐教、家长满意的有一定特色的学校。
二、工作目标：
1、深化自信校园文化建设：继续深入开展自信校园文化建设，完成自信校园文化标志物建设及心语小屋外长廊建设，让校园里面充满自信文化氛围。
2、深化平安校园建设：继续开展“平安校园”创建工作。提高校园及周边环境建设水平，编制校本《安全必读手册》，不断提高学生安全意识和自救互救能力。
3、坚持立德树人教育：继续以培养明理有礼、主动学习、充满自信学生为目标，将生命教育与校本自信教育有机融合，培育社会主义核心价值观。
4、推进课程教学改革：继续主动对接、积极参与创智课堂项目建设。不断完善课程方案，加强以校为本的课程标准研修工作。
5、推进教师培训与管理工作。加强分类培训，持续打造一支师德良好，善于学习，勤于钻研，乐于奉献的教师队伍。
6、特色教育工作：继续开展自信教育，以及区农民工协作组融入教育研究。抓好排球体育传统项目特色
（一）强化教师学习，实现优师增效
1、加强师德建设，提升育人水平
以第四届校德育月活动开展及第二届“自信教师”评选为契机，开展形式多样的主题教育活动。组织全体教师学习《中小学教师违法职业道德行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，继续健全规章制度，将榜样示范教育与警示教育相结合，增强教师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为，切实提升教师的育人水平，提升学校政风行风的成效。
2、加强业务学习，提升育人能力
建立校本培训的长效机制，开展分层分类教师培训，拓展校本培训的多种形式，通过目标管理、榜样激励、专业阅读、专题研修等路径，加速专业成长；
继续做好新一轮“见习教师规范化”培训以及见习教师第二年后培训任务。
继续开展教师社团活动，丰富教职工文化生活。积极参与区工会组织各项主题活动。通过各种学习活动的开展，增强教师的使命感、责任感，激发教师工作的主动性和积极性。
3、加强教学研究，提升反思能力
各教研组继续围绕“基于标准创智课堂研究”开展主题教研，强化教师在课堂教学行为中的“创智元素”。
依托协作组，继续加强随迁子女“融入教育”研究，以研究促进教师教学改进。
积极参与区新一轮科研课题申报工作，以项目组为单位结合各学科组特色着手准备新课题，以科研提升教师队伍。
4、深化人事制度改革，规范人事管理
进一步建立健全绩效工资分配激励机制，规范绩效工资的发放管理，在上级指导下，进一步完善绩效工资分配方案，完善编制管理和岗位设置，深化中小学教师职称制度改革。
（二）紧扣时代脉搏，确保德育实效
1、凸显校本德育，开展生命教育。
开展“生命教育”与校本自信教育融合教育活动。主动参与区生命教育各项活动，同时结合校德育月，校本《自信伴我行》课程实施以及校本安全小册子编写等开展各类校本自信教育活动。
2、整合德育资源，培育社会主义核心价值观。
继续加强自信校园文化建设，组织全体教师及家长撰写自信教育案例，深入探索自信教育规律。继续开展“非物质文化遗产进校园”工作，深入开展校本探索和实践，深入实施学生社会实践活动。
（三）推进课程教学改革，实现教学增效
1、加强课程建设和管理
在2014校课程计划获得“优秀”认定基础上，结合20XX课程教学改革要求，根据实际情况和办学特点，以内涵发展为目的，完善新一年学校课程计划，优化学校课程结构，设计适合学生发展的课程体系，增强学校课程的适应性和创造性。开展“自信伴我行”校本课程低、中年级二次开发以及高年级试点工作。
2、加强以校为本的课程标准研修
以提高课程教学效能为主线，以提升教师课程实施能力为核心，以加强化教师在课堂教学行为中“基于标准”的意识与“创智”元素为突破口，抓好校本研修工作。抓实学科教研活动，严格学科教学“基于标准的备课、上课、作业批改、考试、辅导”为核心的教学常规的工作，从研究学生开始，关注学生的身心发展。进一步提升教师的教学能力、学科组的教研合力和学校的综合实力。
3、持续推进创智课堂项目建设
主动参与区创智课堂项目建设，在区教研室指导下，积极参与使用“小学‘创智课堂’教学评价量表”，组织教师通过教学案例、教学反思的撰写，丰富校本创智课堂教学案例资源包。积极参与“长三角小班化教育研讨会”等各项案例、论文评选活动。
4、深化“融入教育”和特殊教育研究
依托协作组，继续加强随迁子女“融入教育”研究，以研究促进教师教学改进。根据区特殊教育三年行动计划要求，以《随班就读工作手册》为抓手，组织相关教师积极参与模块培训，做到手册的合理使用。同时组织相关教师对随班就读学生开展个性化评价研究，促进随班就读生健康成长。
5、加大信息技术支撑教育教学力度。
进一步推进技术与教育的深度融合，学科教师及时上传教学信息，课堂教学备课、案例或反思，进行电子化教学管理，组织教师间相互阅读，进行网上学习交流。继续加强信息化工作积极参加区“信息公共服务平台”建设。作为试点校，在上一年度信息公开工作获得“A”基础上，继续积极参加区公共服务平台建设，推进校园信息公开。
6、做好新一年招生及毕业班工作。
根据区学校招生入学实施意见，规范招生程序，进一步做好人户分离及常规招生、毕业班工作。
（四）深化多项结合，实现减负增效
围绕“让每一个生命充满自信，获得成功”的办学理念，坚持全面发展的价值取向，积极构建“体教结合”、“医教结合”、“科教结合”与“艺教结合”融合机制，努力提高学生的综合素质。
深化“体教结合”。坚持“健康第一”，确保“三课两操两活动”、“每天校园锻炼一小时”，四年级开展游泳进课堂活动。开展好排球体育传统项目。积极参与市区各项阳光大联赛活动。
深化“医教结合”。深入推进学生健康工作，坚持“健康第一”的指导思想，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等法律法规，加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。坚持做好“一校一医”工作。做好特殊教育工作，促进特殊儿童身心全面发展。
深化“科教结合”。以课堂教学为主阵地，社团建设为拓展延伸，培养学生的创新精神和实践能力，继续开展好博物馆课程，校各项科技竞赛活动，拓展科技活动的普及。组织学生参与区科技各项竞赛活动，培养创新后备人才。
深化“艺教结合”。以校艺术节为载体，展现齐一分校少年的才艺特长和综合素质，让孩子们在活动中分享成长的喜悦。同时，积极参与区艺术节各项竞赛活动，为学生搭建更广阔的舞台。
（五）加强综合治理，增强管理实效
1、深化平安校园建设。
积极开展“平安校园”创建工作。分层签订《安全工作目标管理责任书》，加大学校及周边治安综合治理，提高校园及周边环境建设水平。加强法制教育、反邪教警示灯教育，采取多种形式开展安全防范教育和安全演练，提高学生安全意识和自救互救能力。编写校本《安全必读手册》，体现校本安全教育特色。
2、抓好校园环境建设。
校园建设在绿化、美化的基础上，结合读书节、德育月、艺术节等各项活动开展，营造健康向上的具有自信特色的文化氛围。完成校园自信标志物建设及心语小屋外长廊环境建设。中队文化建设既要与校园文化融合又充满班级个性。进一步加强办公室文化建设，体现各办公室个性特点。
3、坚持和深化校务公开工作。
切实加强教育行风建设，优化民主监督各项制度，提高校务管理工作民主化、法制化程度，推进教育决策科学化、民主化和规范化。一方面通过落实教代会制度、校务公开制度，推动学校内部民主监督工作的深入开展。另一方面自觉接受社会舆论的监督，强化“管行业必管行风”的主体责任和监督责任。
4、高度重视学校财务管理。
开展节约型校园创建活动，本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放；
所需物品的添置继续实行“申报—审批—采购—再审批”的流程，坚决杜绝滥购、堆积、流失。学校将严格实行收费公示制，做到规范收费，接受社会的监督。
5、加强家长资源库建设和管理。
积极利用家长资源，组织家长参与“自信教育案例”编写，校各项活动参与，充分发挥家长作用，探索家长学校的新途径、新方法，家校互动，形成合力，共同促进学生和谐发展。
6、做好语言文字工作和档案管理工作。
积极参与区“中华诵经典诵读行动”结合校语文周开展各项语言文字活动。积极准备参与第六届“汉字节”等群众性宣传活动。
档案室达标工作已经完成，根据达标档案室要求精益求精做好档案工作，为学校教育教学服务好
