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小学学校工作总结 小学学校工作总结

时间:2023-06-09 08:15:02 来源:晋佑范文网

下面是小编为大家整理的小学学校工作总结 小学学校工作总结,供大家参考。

小学学校工作总结 小学学校工作总结

小学学校工作总结

本学期以来,在校领导的正确领导下,在各位家长和社会各界的大力支持下,秉持“把每个学生的一生变成成功而精彩的故事”的教育理念,狠抓学部的内部管理,扎实推进课堂教学改革,注重培养学生的创新精神和实践能力。现将一学期来的工作总结:

一、加强规范管理,提高教师队伍素质。

(一)加强学部班子建设,明确职责分工。

组建学部德育处、教务处等部门,完善各部门管理机构及人员,进一步明确工作职责。要求全体行政领导以身作则在各方面发挥带头作用。要有大局意识和乐于奉献、任劳任怨精神,做到既分工又合作,较好地完成了本学期的各项工作。

(二)完善和健全制度管理,严肃工作纪律。

根据工作实际,完善绩效管理等工作制度。规章制度严格约束、引导、修正、规范教师的教育行为,每日实施动态排名激励老师教学工作,保证学校正常的教育教学秩序,教师的制度观和工作纪律性得到增强。

(三)加强民主管理,畅通沟通渠道。

成立家长委员会、家长驻校办公等活动,畅通校领导与师生员工及家长的沟通渠道,确保合理诉求及时得到回复和解决。

二、提高德育实效,巩固德育成果。

(一)加强德育队伍建设,全力打造专业化的班主任。

1、高标准选聘班主任,完善班主任考核激励机制。

对班主任的选聘工作坚持“身正、务实、业精、进取”的标准,制定《班主任工作实施办法》和《班主任工作考核细则》,从班主任的工作目标与职责、配备与管理,到评聘与考核、待遇和奖惩均作了详细规定。对优秀班主任在评先评优、外出培训和评定职称时优先考虑,大大激发了班主任的工作热情。

2、重视班主任培训交流,提升班主任业务水平。

不断创新培训方式,多措并举,努力提高德育队伍的综合素质。一是强化学习与培训,强化学习与培训,每两周举办一次班主任业务学习和培训会,对班级管理、思想动态调查、困难学生工作、心理健康教育、班干部管理等班主任工作理论和实践资料进行培训,使新班主任快速胜任工作。二是组织班主任草根论坛,每月组织一次班主任草根论坛,交流班主任管理经验,取长补短,开拓管理思路,有针对性地提高德育队伍素质。三是进行班主任结对互助活动。制定帮扶任务及考评方法,发挥以老带新,帮助青年班主任解决实际遇到的难题,起到积极的带动作用。

(二)建立学生自我评价、自我教育系统,促进学生综合素质全面提高。

1、完善《学生成长银行》评级机制,搭建品行超市,开展“班级之星评比”、“钱校之星选拔”、“学生自主管理启动仪式”等活动,成立“学生自主管理委员会”,举行“消防应急演练”、“校园十大歌手”、“优秀作业展”、“文艺汇演”等活动丰富多彩的主题活动。激发学生自我管理意识,为学生良好习惯养成注入内“源动力”,使学生管理生活化,得到家长和上级领导的一致好评,效果明显。

2、以评价促提高。认真履行“班级日常管理考核”“学生宿舍日常管理考核”“老师日常值日管理考核”等评比考核措施,保证部门工作的高效落实。

(三)安全教育长抓不懈。

一是强化安全教育。利用主题班会、升旗仪式、中小学生安全教育网站等平台,不断对学生进行安全知识和安全意识教育,二是建立安全应对机制。制定《广宁县钱学森学校安全管理制度》。三是开展消防安全应急演练和专项培训。

(四)充分发挥家长委员会职能。

注重加强学校、家庭、社会的联系,通过家长会、家访、班级微信群等形式及时与家长进行沟通,为家庭教育提供指导和帮助。成立学部家委会,开展家长驻校活动等活动,密切了学校与家庭的联系,改善了师生关系,使“家校”真正起到桥梁和纽带作用,形成了德育工作齐抓共管的工作合力,有效地提高了德育的效果。

三、加强教学常规管理,努力打造高效课堂。

“以全面实施素质教育为核心,以培养和提高学生的创新精神和实践能力,大力推进“德育贯穿、先学后教、当堂训练”的教学模式,提高教学效率和质量为目标,以优化教育教学管理为重点。

(一)优化教学管理,规范教学行为,提高课堂教学的有效性。

规范教师的教学行为,具体做到抓备课、抓课堂、抓作业、抓四清。抓备课。每周由备课组长检查组内教师的教案,每个月通过检查教案并进行量化;
抓课堂“德育贯穿、先学后教、当堂训练”的教学模式进行检查;
抓四清:认真做好堂清、日清、周清和月清,教务处安排人员定时进行抽查,并将抽查情况及时反馈给相关教师。抓月考:精心组织每次考试,考前抓命题,考中抓考风,考后抓分析,找出不足,提出改进措施。抓作业:日检查、周检查、月检查。进行考核和量化,计入教师月绩效量化中。

通过教学常规管理监控措施,对教师教学行为进行全程跟踪管理,尽可能地避免教师课堂活动的随意性和无效性,确保课堂教学的规范化、有效化、正常化。同时也使广大教师积极借鉴同事教学经验,促使他们学会发现问题,学会思考问题,会解决问题,有利于促进广大教师快速成长。

(二)扎实开展课题科研,着力推进课程改革。

1、注重培训学习。为了进一步统一思想,让所有老师切身感受“德育贯穿、先学后教、当堂训练”课堂模式,在开学前刘校长牵头开展为期一个月集中教师培训。期间组织新教师学习课标和三轮的赛课,加强学习,树立新的教育观念,为新课程工作奠定坚实的思想基础。

2、积极参加县教研活动,扩大学校影响。各教研组积极参加县级各类比赛,并屡获佳绩,得到教育局的表扬与鼓励。

3、以研促教,教研互长,开展4轮赛课,不断贯彻落实“德育贯穿、先学后教、当堂训练”课堂模式。通过赛课听课议课,提高教师对教材解读能力和课堂教学能力,促进教学水平的提高。

(三)以常规教育为主线,校本课程为载体,确保学生健康快乐成长。

教育的首要任务是学生良好行为习惯的养成、人格的塑造,学校开展30门丰富多彩的校本课程,坚持学生行为习惯规范化、艺体活动经常化、学生发展个性化、确保学生健康快乐成长。

四、加强养成教育、培养行为习惯

(一)加强少先队基础和组织建设

建立和完善少先队组织。少先队组织建设是促进学校工作,发展队员的重要阵地,首先成立少先队大队部、鼓号队、学生自主委员会,对队干部和委员会成员进行培训,布置本学期少先队活动。

(二)各类活动及时开展,教育效果显著

本学期组织开展“请党放心,强国有我——国庆72周年礼赞”、“迎新生”、“庆祝教师节”、“优秀作业评选”、“优秀作文展”、评选“钱校之星”、“新时代好少年”、“最美肇庆少年”活动。

通过以上系列活动,进一步巩固增强了少先队员意识主题教育成果,展现朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。

五、反思与下步计划

本学期,在上级领导的指导和支持下,在全体师生的共同努力下,学部工作虽然取得了一些成绩,但我们也清醒地认识到,我们的工作距离校领导的要求,还有一定的差距,主要有以下几点:

1、教育教学质量有待于进一步提高,教师整体水平需提高;

2、教师业务素质以及基本功还需要进一步提高,课堂的效率还需要进一步提高;

3、校本教研还需继续深入,扎实开展,教师的教科研意识需要进一步提高;

4、班主任管理水平还需要进一步提高;

5、继续加强与家长的沟通与合作,实现家校共赢。

今后,我们将进一步加强自身建设,努力提高管理水平,建立健全各项管理制度,加强日常管理。我们相信,在校领导的正确领导和大力支持下,在小学部全体师生的通力合作下,明天会更美好!

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