下面是小编为大家整理的控辍保学工作总结 控辍保学工作总结范本,供大家参考。
一、基本情况
（一）5村基本情况
1、6-15周岁适龄人口情况
6-15周岁适龄人口332人，其中延缓入学5人（樊2线1潘2），义务教育阶段在校297人（县内小学就读170人，县外小学就读23人，县内初中就读98人，县外初中就读6人），初中毕业完成义务教育29人（县内高中就读20人，县内中职6人，初中毕业后未接受教育3人），经鉴定无就学能力1人（刘桃红）。
2、6-15周岁建档立卡儿童情况
6-15周岁建档立卡适龄人口131人，其中义务教育阶段在校117人（县内小学就读68人，县外小学就读3人，县内初中就读46人），初中毕业完成义务教育13人（县内高中就读9人，县内中职3人，初中毕业后未接受教育1人），经鉴定无就学能力1人（刘桃红）。
3、6-15周岁适龄残疾儿童情况
任飞扬（关山根），渭源县特教学校一年级就读；
高渭红（线家沟），庆坪中学送教；
刘桃红（线家沟），经鉴定无就学能力。
（二）学校控辍保学方面
1、2019.8月学籍人数321人，5人转学（李让保、杨金龙、王红军、赵盼盼、贠雪宁），现有学籍人数316，在校人数314，其中一人送教上门（高渭红，九年级三班），一人休学（贾海平，九年级一班）。
2、对劝返复学学生建立台账。安排专门老师帮扶，开展针对性教育。
3、对在校学生，建档立卡户学生建立台账。我校有学生316人，建档立卡人数137人。
（三）学校特殊学生就学和帮扶方面
我校有特殊学生23名，其中单亲17名，孤儿1名（刘婷婷），残疾学生5名：高渭红（肢体残疾，由我校送教上门），李杨，张亚莉（听力残疾），李军（智力残疾），强东霞（肢体残疾），除高渭红送教上门外，其余4位残疾学生均在我校随班就读。
二、主要工作措施与做法
1、成立了以校长为组长，校委其他成员为副组长，各包村社教师、各班主任为组员的控辍保学工作领导小组。
2、加大了宣传力度，确保宣传效果。
学校充分利用板报、标语、广播、升旗仪式、家长会、QQ群、微信群等渠道，在每年3月、9月开学初大力宣传《教育法》《义务教育法》等法律法规和各阶段教育资助政策，竭力提高广大家长和学生对教育法律法规及教育资助政策的知晓率。
3、做好摸底核查工作，各类数据精准无误。
为全面保障辖区类控辍保学工作，每学期开学初对所包5村3--15周岁适龄人口进行了摸底分类造册，建立并不断完善基础底数、工作推进和整改台账。并与户籍、学籍等信息一一比对，全面掌适龄儿童就读情况。包村社教师及时掌握所包村适龄学生动向，做好实时监测及动态管理工作。
4、确保残疾儿童接受教育，摸底核查学校和所包村社辖区内适龄残疾儿童，使这些残疾儿童都能就近随班就读或开展送教上门服务，建立健全相关档案材料，做到“一生一案”，保证残疾儿童全面接受义务教育。
5、严格落实营养餐和困难寄宿生生活补助，建立健全档案材料。
全面摸排符合政策条件的各类学生，公开公正，及时公示，确保资金到人到户。本学期补助147人，建档立卡户学生137人，农村低保7人，残疾学生2人，特困救助1人。
6、全员参与，开展“大家访”活动；
7、关爱特殊儿童，实行“一对一结对”帮扶活动；
8、定期召开控辍保学工作专题会议，研究控辍保学工作，建立学校、教师包村包社制度，切实把控辍保学工作摆在学校工作的重要位置。
9、落实控辍保学责任，加强控辍保学监管
学校要求各包村教师、班主任等分别签订《“控辍保学”责任书》，齐抓共管，明确要求学校领导、班主任、相关包村责任教师集体合作做到认真履行工作职责，把控辍保学工作纳入班主任、包村社教师评优、评先、职称评聘的重要内容，有效调动教职工控辍保学工作的积极性。
总之，我校对控辍保学工作高度重视，也做了大量且有实效的工作，取得了良好的效果，但控辍保学是一项需长期坚持的工作，我们会继续不断努力，确保学校所包村社辖区适龄儿童少年全部接受义务教育。
